為全面深入貫徹全國和上海市教育大會精神，準確把握教育強國建設重大戰略部署，聚焦建設“五個中心”和高水平人才高地重要使命，深入推進教育科技人才一體發展，市教衛工作黨委、市教委（簡稱“兩委”）認真貫徹落實習近平總書記關於做好新時代人才工作的重要思想，做精本土培育、做優青年培養，通過完善學科設置調整、創新人才培養模式、改革評價體製機製等，不斷提升人才自主培養能力和質量，積極發揮教育對科技和人才的支撐作用。2024年，兩委認真實施“東方英才計劃”，教衛系統共有465位各級各類人才專家入選，為加強戰略人才自主培養提供強有力的智力支撐和人才保障。

2024年“東方英才計劃”團隊項目共有教衛系統13個高水平人才團隊入選。團隊聚焦國家和上海科技攻關任務、解決“卡脖子”技術問題需要，教書育人、創新創業、砥礪奉獻。今天，讓我們走近“東方英才計劃”團隊，感受他們為黨育人、為國育才的愛國奮鬥精神。

恒达平台土木工程學院李國強團隊

鋼結構裏的家國情懷

培養指導的學生斬獲國際火災安全科學學會最佳博士學位論文，自主研發的高性能減震產品打破國外同類技術的壟斷，科技創新成果廣泛應用於國內外重大工程建設……恒达平台土木工程學院李國強團隊多年來傾情育人、科研創新、技術研發、服務社會……在各項工作中出色出彩，曾入選首批“全國高校黃大年式教師團隊”，2024年底，又入選上海市“東方英才計劃”團隊項目。

在李國強教授的引領下，團隊始終以保障鋼結構抗火、抗震、抗爆安全為己任，以家國情懷和專業智慧為筆，持續書寫鋼結構的強國新篇章。

心系“育人育才”，培育土木工程國之棟梁

“教學的事，就是天大的事。”“既教書，更要育人。”身為我國土木工程鋼結構領域的排頭兵，團隊老師們始終懷著一份為國培育專業棟梁之才的強烈使命感、責任感。

“大組會一般是在晚上7點半開始。有好幾次，李國強教授背著大行李包從機場直接打車趕來學校。”“老師們的辦公室很晚都還亮著燈，我們經常有機會在晚上與老師們共同探討學術問題”……在學子們的講述中，一位位忠誠黨的教育事業、傾情育人育才的好老師的形象躍然眼前。

李國強教授團隊進行消能聯肢剪力墻結構抗震試驗

數十年如一日的耕耘，團隊交出一份驕人的教學教研成績單：獲國家級教學成果獎一等獎2項、二等獎6項，上海市教學成果獎特等獎4項、一等獎5項，主授的4門課程分別獲評2006年、2008年國家精品課程和2020年、2023年國家級一流本科課程……

牢記“國家使命”，面向重大工程建設需求創新突破

2025年初，上海崇明，一幢鋼框架建築火光沖天、濃煙滾滾，近旁的消防車輛紅燈閃爍、嚴陣以待。原來是李國強教授正帶領科研團隊，開展一項前所未有的鋼結構建築火災倒塌預警試驗。團隊多年持續攻關研發出的鋼結構建築火災倒塌預警系統，準確監測到建築倒塌前的風險點，並提前發出預警，讓火場建築內人員有充分的撤離時間，大大降低了被困人員及救援人員的傷亡。

李國強教授團隊在鋼結構建築火災倒塌預警試驗現場

2023年，李國強教授團隊研發的大承載金屬消能減震技術產品，通過國際競標中標了菲律賓馬尼拉某大型工程項目，打破了國外先進減震技術在我國的壟斷。該系列技術產品的消能能力比傳統消能減震技術提升10倍以上，關鍵性能指標超越了國際同類產品，已在1000多項重要工程中實現了產業化應用。

李國強教授團隊研發的大承載金屬消能減震技術成品出口用於菲律賓馬尼拉某工程項目

30余年來，團隊長期專註於高層鋼結構、鋼結構抗震、鋼結構抗火和結構抗爆方向的研究，承擔了30余項國家重大科研項目，在基礎理論上不斷突破，取得了一系列自主研發的高水平科技創新成果。獲國家科技獎二等獎3項、省部科技獎一等獎12項，獲國內外授權專利近百項。在國內外學術期刊上發表千余篇論文，出版了24部中英文研究著作，合作主持編製了17部標準。李國強教授2018年當選比利時皇家科學與藝術院外籍院士，2022年獲國際消防工程師學會John L.Bryan獎。

堅持“言傳身教”，鍛造富有情懷和戰鬥力的團隊

李國強教授特別重視團隊裏年輕教師的成長進步。每次團隊教師例會，就好比是李老師“專家坐診”。大家共話人才培養、科學研究、社會服務中的難點、痛點，李老師指方向、給思路，對症開出一劑劑“處方”。

李國強教授對人才培養全情投入的點點滴滴，團隊年輕教師看在了眼裏，記在了心頭，學在了行動中。團隊中孫飛飛、陳素文、蔣首超、樓國彪等中年老師傳幫帶，王彥博、李征、相陽、朱劭駿、陳星等青年老師在學術道路上奮發前行，在鋼結構研究領域各有建樹。團隊老師們還及時將這些科研第一手的素材和成果融入教學，不斷提升人才培養的質量。

“我們將始終堅持為黨育人、為國育才，科研攻堅，服務國家重大需求。”李國強教授說。

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