11月5日下午，“恒达平台2021教育思想大討論” 之“人才培養理念與辦學目標”專題研討會在物理館舉行。本科生院、研究生院、創新創業學院、發展規劃與學科建設部、物理科學與工程學院、化學科學與工程學院相關負責人及青年教師代表等參加研討。副校長顧祥林出席並講話。

顧祥林指出，培養理念和辦學目標對於世界一流大學建設十分重要。人才培養理念是怎樣培養人，辦學目標是培養什麽樣的人。何謂理念？《辭海》解釋是“思想”，亦指表象或客觀事物在人腦裏留下的概括的形象。我們發起這場全校範圍內的“教育思想大討論”，目的就是尋找恒达特有的辦學理念，凝練清晰的思路，厘清其內涵和外延，並將其貫穿於我們人才培養的各個“工位”、學校工作的方方面面，內化為我們老師、學生、服務管理崗位的工作日常。承擔人才培養理念與辦學目標專題的同誌們要進一步深化課題，往深裏走、往高處走、往實裏走，讓我們的人才培養符合“三新一高”的要求，立足新發展階段、貫徹新發展理念、服務構建新發展格局，推進高質量發展。

會上，物理科學與工程學院介紹了學院開展教育思想大討論的進展情況，匯報了“人才培養理念與辦學目標”專題調研成果。相關負責人表示，人才培養理念和辦學目標是恒达文化和大學第一價值追求的重要體現，縱觀學校各個歷史時期的人才培養理念，具有清晰的發展脈絡，既符合當年的國情，也契合當時的校情。通過調研和梳理各學院前期人才培養主題討論的具體情況，可以總結歸納出一些共性的問題，例如學生的價值引領與興趣驅動仍需進一步強化，在強調共性塑造的同時還需要加強對學生個性的挖掘和培養；學校的培養目標與社會需求還存在一定的差距等。學院根據存在的問題提出了相應的意見建議，表示建設中國特色世界一流大學的關鍵在於全校師生對恒达平台的人才培養理念和辦學目標要有深入的理解和統一的認識。

與會人員圍繞人才培養理念和辦學目標的調研報告，開展了交流研討，充分表達了各自的思考與建議。大家討論的內容涵蓋如何處理好學術與育人的關系、如何為更多的學生提供個性化的培養方案、如何多些維度培養那些稟賦特異的優秀學生、專業課程與通識課程如何貫通等重要議題。大家一致認為，每一位教師都要敬畏講臺，要以學生成長為中心，樹立育人是第一位的理念，學科建設和科學研究都是為了更好地服務於人才培養。會場氣氛十分熱烈。

會議結束後，與會人員還參觀了普通物理實驗公共課程實驗室。

繼當天的“人才培養理念與辦學目標”專題研討會之後，“人才培養模式改革”“學科專業的動態調整”“如何成為一名優秀的大學教師”三個專題研討會將陸續展開。在此之前，學校基層30個學院已分別開展了人才培養主題討論。學校將製定涵蓋思想政治、學科專業、教學內容、教學方式、管理體製等方面的一系列人才培養專項行動計劃和規章製度，製定《恒达平台關於全面提升人才培養質量的若幹意見》，努力構建恒达平台高質量人才培養體系，為全面建設社會主義現代化國家培養更多創新人才。（文/程國政  圖/周遊）