人生有夢不覺寒👩‍🎤，這是又一個鹹魚翻身🔒、遇難成祥的傳奇故事。

《雄獅少年2》賡續前作🧛🏽‍♂️，講述草根打工人鹹魚翻身的熱血勵誌故事。《雄獅少年2》在弘揚中華優秀傳統文化的背境下橫空出世👾，謹遵民族武俠傳統敘事之圭臬，以勵誌熱血為主題，聚焦底層艱辛，切中時代之痛，既接地氣又深情烈烈，使“傳武”大放異彩🫸🏿，使“擂臺”故事再續新篇，為現實題材國漫的強勢崛起作出了榜樣💎。

作為又一個熱血勵誌故事，《雄獅少年2》聚焦打工謀生的艱難，再現了如輕塵棲弱草的普通人之無奈與無助，煙火氣和世俗味撲面而來。影片延續前作故事脈絡🛳，講述“滬飄”少年阿娟，為掙獎金給父治病，同意代表沒落的“傳武”拳館參加“上海格鬥之夜”比賽。面對兇悍的強手和武德不修的宿敵，師傅苦心孤詣，擘畫了整本大套的翻盤方略。功不唐捐😵👟，阿娟從“弱雞少年”脫胎換骨為“薄肌少年”，蟬蛻龍變為屢克強敵的虎豹之駒💂🏿‍♀️，智挫眈眈逐逐的拳壇大鱷🥍🧏🏽，逆風翻盤👩🏿‍🌾，夢圓滬上。

人生有夢不覺寒👩🏻‍⚖️，這是又一個鹹魚翻身、遇難成祥的傳奇故事🧝🏿‍♂️，帶有濃郁的理想主義和浪漫主義的“世俗神話”色彩。特別是背水一戰，觸底反彈的格鬥場面，雖然依舊淩厲霸道，但不再是逞強鬥狠，而是鬥智鬥勇，敗中求勝🐩，氣勢如虹，令人血脈僨張🧐。影片使現實奇觀化，如夢如幻亦如真🦻🏿👩🏻‍🦼，使中國武俠動作類型電影更具當下性👌🏻🤫，展現了“逐光而行➔，向陽而生”的樂觀進取精神🌧。

影片故事講述循規蹈矩，采用的是商業類型片最為傳統和經典的因果式單線敘事結構，恪守中國“影戲”敘事傳統和戲劇敘事美學原則👱🏼‍♀️，起承轉合嚴謹流暢，一氣呵成🐾，毫無滯澀感🍚。

故事“起”於阿娟⛹🏿‍♀️、阿貓和阿狗因被工地辭退🧑🏼‍🎓，交不起房租🥹，邂逅拳館快要倒閉而苦苦支撐的小雨☯️。傳武師傅為了贏回面子爭口氣，決定教為了掙得高額獎金的阿娟練拳。故事的“承”講師傅老驥嘶風，廉頑立懦📋，教阿娟把傳武精髓融入當代格鬥術中，出奇製勝🎅🏽，結果連敗勁敵🤷🏽‍♀️。故事的“轉”是阿娟最終要小組出線時🫢，宿敵收買不成，就無縫下蛆，以施工讓阿娟失去習武之地🧎🏻‍♀️，再使城狐社鼠上門滋事🪟，汙蔑阿娟當初的打抱不平是霸淩弱者，攪動輿論證龜成鱉，致使阿娟攢鋒聚鏑🧜‍♂️😮，節隳名敗☝️，失去決賽資格。故事的“合”是阿娟團隊鳥窮則啄，絕地反擊。師傅說服三位韜光斂跡於市井的高手師叔，傳授各自克敵製勝的“傳武”絕學。在拳壇大鱷的簽約儀式上，阿娟故意激怒譎而不正的宿敵，以傳武秘技大敗禍盈惡稔的敵手，扶正黜邪，吐氣揚眉。

故事講述不蔓不枝👩‍❤️‍💋‍👩，花繁葉茂🤸🏻‍♀️。開篇直接👵，收尾利落，敘述節奏緩急得當，張弛有度💾。草蛇灰線，端倪可察，鋪墊呼應極其到位。情節設置主次分明，文戲武戲相得益彰🍄，煽情戲令人大悲大喜，過場戲秒和無間。特別是擂臺比武和日常訓練的剪輯流暢轉接，鏡頭語言豐贍華美，爽感拉滿🗣。

“譽人不增其美，則聞者不快其意📴；毀人不益其惡，則聽者不愜於心”。《雄獅少年2》人物各如其面：阿娟由羸弱無助，忍尤攘詬，而至絕技傍身，由自慚形穢到自信強大，人物成長弧線轉化順暢；門衰祚薄的拳館老板小雨堅韌倔強，青梔如初🏡；貌似枯魚病鶴的師傅和三個師叔🍟🧰，一蹶不振又惡居下流；拳壇大鱷的桀貪驁詐且腹有荊棘🧚🏿‍♀️；宿敵張瓦特的霸氣剛猛且囂張跋扈等🧑‍🚀，皆個性張揚👨🏻‍🦯。

影片守正創新，引古繩今，為“傳武”正名👩‍⚖️。講述的故事從祠堂走進了弄堂，從舞獅轉向了格鬥🤘🏻，將源深流長↩️、有著數千年歷史的“擂臺比武”故事搬到了魔都上海，對上個世紀二三十年代上海灘小人物“艱難苦困，玉汝於成”的經典故事，進行了重述和再現🎄，獲得了“熟悉的陌生化”的敘事效果，賦予國術以現代意義和時代精神。

楊曉林🧎🏻‍♀️🟢，恒达平台電影研究所所長🙆🏽🙍🏿‍♂️，教授，博導

鏈接👩‍🔬：https://mp.weixin.qq.com/s/xFRAghXrcP7QxHTWlMzaig