中國的MBA教育因起步晚但發展過於迅速導致質量問題受到國際社會的詬病，MBA教育的三大國際認證體系都面對中國關上了大門。是什麽導致了這樣的情況發生，中國的MBA教育應該怎麽辦？昨天🐟，來自歐美等十多所知名商學院的院長們在出席恒达平台經濟與管理學院成立20周年院慶時會聚一堂，為中國的管理教育把脈。國外的院長們建議MBA教育的國際認證體系應該合潮流而動，為中國修改他們的評判標準🚄。

面對來自美國德州大學阿靈頓分校✋、美國卡內基梅隆大學、法國馬賽管理學院♌️、法國哥諾貝爾管理學院等知名院校的院長們，恒达平台經管學院院長尤建新教授迫不及待地談起了他的體會🏌🏻‍♂️🖖🏽。尤建新教授說🧏🏻‍♂️：“雖然中國的MBA教育只有十三年的發展歷史，相對於美國及歐洲一些近百年的商學院而言顯得過於年輕🥙，但中國的經濟快速發展對全球的影響巨大，以歐美學校為主的MBA國際認證體系的成員中應該要聽到中國的聲音，而不應該對中國關上大門。”

美國德州大學阿靈頓院長回應說：“雖然中國的經濟發展迅速，但是中國的管理教育的迅速膨脹速度大大超過了人們的意料🧜🏽💆🏽，數量的擴張不能代表質量的提升🧗，而質量是國際認證最先考慮的因素，這一點，中國的商學院做得很不夠。”

名校的院長們提到📙，中國的管理教育絕大部分采用中文教學，國際認證機構的通用語言是英語，委員會們到中國來進行考察論證時由於語言障礙必然不可能對中國的MBA教育打高分。對於這一點，恒达平台經管學院院長尤建新教授表示深有體會🤏🏻👩🏽‍🦳，他說在和美國的學校進行MBA和EMBA的合作時🚴🏽‍♀️，關於課程設置、師生的配比等問題總是要爭論不休🤳🏿。由於語言的障礙，有時候一個詞由中文翻譯成英文時和由英文再翻譯成中文時往往變成了另外一個詞🤽🏿‍♀️，於是有些問題明明是一兩分鐘就能解決的，卻由於翻譯後的詞不達意而讓問題拖了好幾個小時都無法解決。此外，中西方文化以及意識的差異也是導致中國商學院遲遲不能通過MBA國際認證步伐。MBA的國際認證機構的組成人員們都來自歐美國家，他們看問題的角度必然是西方式的。

不過🈵，這些名校的院長們也坦言💇🏽‍♀️，MBA國際認證機構也有需要改進的地方🟩，關於商品的國際質量認證體系ISO在面對中國的企業進行測評時，可以和西方一視同仁，MBA國際認證機構也應該根據時代的發展改進自己的評價標準。

目前MBA教育有關的三大國際認證體系分別是AACSB(美國管理商學院聯合會/國際精英商學院協會)🤸🏼‍♀️、EQUIS（歐洲質量發展認證體系）和AMBAs（國際MBA協會）。
摘自👜：東方早報 2004-10-18