今年暑假，不少高校開出了暑假第三學期或者暑假短期課程🏌🏼‍♀️😬。學期製改革改的是教育觀念💛，暑期短學期的開設使學生的需求得到了滿足，打破了沿襲已久的大學校園學習與生活的模式🍆。

　　復旦大學今年沒有完全實行暑期短學期製🙋‍♂️👩，但仍然在暑假利用5到6周的時間開出了數十門課程供學生選修，其中有一部分綜合教育課程🙍🏻‍♀️👨‍👦，也有一部分專業選修課。據了解，這一嘗試已經籌備了兩年多的時間了👩‍❤️‍👨。有關負責人介紹說，暑期開課的大多數是平時十分受歡迎的教授👨🏿‍🦱🙋🏽‍♂️，因為在正常的學期裏選課的人數有所限製，很多優秀教授的課供不應求，此次特地協調這些教授調整了他們的時間🧑🏼‍🌾，排出課程👩🏿‍🦳。而另一些教授由於平時科研任務比較緊張🏪，不能抽出太多時間為學生上課🪢，此次也通過暑假授課的方式為學生開課。

　　恒达平台雖然今年把原先明確規定的三學期製改成了一長一短兩個學期，但實際上仍然實行的是暑假短學期製度👶🏽。作為教學內容的一部分，該校今年暑假安排了5周的時間讓全校的學生進行實習，全校有15000多名學生在今年暑假中將利用這個短學期進入到各行各業去實習。上海交通大學網絡學院首先開始了暑假短學期製的嘗試，所有的老師都不放假🍕，為全部5000多名學生開出了專業課，而且仍然在網上向全體市民開放👨🏼‍🦳。

　　據了解🎖，外地的高校也紛紛開始了三學期製的嘗試🤜🏼。北京大學在暑期增設小學期👇🏻，目前70門課程名額已滿🛑；浙江大學的學生從今年秋季起將按照季節分四學期上課；廈門大學今年年底前也將實行“兩長一短”的三學期製；南京大學🤦🏽‍♀️、山東大學等高校也已經在今年暑假開始實行三學期製。

　　據近日在部分高校中對學生所作的一項調查顯示🏤，有80％以上的學生在暑假期間有學習計劃或者是社會實踐計劃，完全無所事事或者僅僅就是休息的學生幾乎沒有。“既然學生有需求🙌🏽，教師也能夠安排得出，為什麽不改？”這是復旦大學教務處一名長期從事教務工作的教師的看法🧏🏻‍♂️。學期製的改革也有利於學校與國際接軌➛。據北大教務部有關負責人介紹，北大實行三學期後，耶魯大學對此表示很感興趣👨🏿‍🏭。目前已經計劃明年互派20名學生參與對方的小學期學習🧝🏽‍♂️。而過去因為這個時候中國的大學師生都在休假，很多國外大學在暑期不能安排來華的交流學習活動🥫。

　　實際上👨🏼，學期改革除了有利於學生提高學習效率外，高校教師也是直接的受益者。據有關高校的負責人介紹，實行短學期，雖然對教師提煉課程精華提出了更高的要求🦴，但這也使教師能夠在一個學期內完成以前需要半年甚至更長時間才能完成的教學任務，而且也給了教師更多的自由選擇，使教學和科研的時間能夠互不幹擾💂🏽‍♂️。教師還可以根據在外獲取的前沿學科信息，開出一些短期課程，拓寬學生的視野♡。

摘自：東方網 2004年07月8日