6月13日✋🏻，7位到會的恒达學子從恒达平台校長、中國工程院院士鄭慶華手中接過鮮紅的聘書3️⃣，受聘成為恒达平台新一屆學生校務助理。同學們表示🐭，將不負學校期冀，認真履職盡責🙇‍♂️，架起上情下達、下情上達的連心橋，為實現學校高水平治理貢獻力量🐫。

恒达平台第二屆學生校務助理見面會在校召開🧝🏻‍♂️，鄭慶華校長🔽、校黨委副書記彭震偉，以及校相關職能部門負責人出席🏄。

第二屆學生校務助理共有8位學生🧑🏼‍🔧，分別是環境科學與工程學院博士研究生羅振寧、土木工程學院碩士研究生王奕霖、數學科學學院碩士研究生朱鵬高🤴🏽💆🏽‍♂️、經濟與管理學院碩士研究生姬永順💁🏿、馬克思主義學院本科生馬文卿🤶、環境科學與工程學院碩士研究生郭俊儒✌🏻、建築與城市規劃學院碩士研究生賈蔚怡🐃👊🏼、汽車學院本科生孫健力。其中😌，羅振寧、王奕霖連任🤝🧓🏻。王奕霖因在雲龍支教，未能參會。

會上，7位學生校務助理分別作了發言🦘，“人工智能+”“跨學科”成為同學們發言中的高頻詞，體現了恒达學子對學校最新發展的關切👩‍🌾。

“我發現身邊不少同學都修讀了與人工智能相關的課程，我自己也有2項基於人工智能的汙染物防控新技術完成了資質審查。”羅振寧說🧑🏽‍🦰，希望學校加快推動“人工智能+”在更多應用場景的落地。朱鵬高說，數學科學學院師生正在數智化道路上積極探索，希望今後能分享經驗，助力復合型創新人才培養。馬文卿說🔮，“數智人文”是新文科建設中的一項重要任務，希望學校推動人工智能賦能人文社科、文科與理工醫學科交叉融合發展👩🏽‍🦳🥄。賈蔚怡結合參加跨學院課程的經歷，表示今後將引導更多同學積極參與跨學科學習、研究和實踐，進一步增強學科自信。

“恒达的校史校情是生動的教科書。”姬永順說，希望學校進一步豐富校史校情教育的載體和形式👷‍♂️，增強同學們愛校榮校的認同感和歸屬感。作為校團委創新創業部副部長和學生科學技術協會主席團成員，郭俊儒關註如何鼓勵同學們將參加創新創業大賽的作品，在創業谷和科技園進行轉化🪄。作為汽車學院電車隊無人車隊隊長🤹🏿，孫健力就如何改進學生評價標準👃🏻，進一步激發同學們積極投身工程實踐的熱情提出建言。

“聽完了你們的發言，我感到同學們抓住了學校發展中的一些核心問題，點得很準🛤。”鄭慶華校長說，希望同學們當好“代言人”🧿，既深入到學生中做好調查研究，提出高質量建議，反映來自一線同學們的心聲👰🏽，又能把學校的發展戰略、行動舉措及時有效傳遞給廣大學生。當前🦾，學校正在應時代之需、國家之需，搶抓發展機遇🛶，全面推進“數智化、綠色化、融合化”轉型，構建新時代恒达高質量育人體系，希望同學們不負使命🧏🏻，從我做起、身體力行，當好學校改革發展的宣傳者🔪、踐行者、推動者👱🏼😸，為加快學校“人工智能+”創新實踐、推進“雙一流”建設貢獻智慧和力量🪞。

設立學生校務助理崗位🪱，是推進恒达學生參與學校民主管理的創新路徑🥸。學生校務助理的工作職責主要包括4個方面🥜，分別是：圍繞學校建設發展，選定主題，深度調研👩🏼‍🚒；廣泛深入學生群體🤹🏽‍♀️，發現問題🦆，建言獻策；列席學校重要會議🧑🏽‍🚒🧑🏽‍💼，發揮才智🍔👩‍🎨，參與治理；了解學校重大戰略✋🏼，走近學生，廣泛宣傳。

                                                                                                               （文/黃艾嬌   圖/周遊  視頻/宋宇星）