近日，我校“2019年校級教學成果獎”評選結果揭曉，共評選出194項成果🤷🏻‍♀️，其中：特等獎20項、一等獎43項🚓、二等獎60項💅🏻、三等獎71項。

此次校級成果獎自去年年底啟動申報，共收到來自37個學院🧘🏿‍♀️、部門申報的238項成果❄️，比上一屆申報項目數增加45%。評審采用函評+會評🕯、校內專家+校外專家的方式，並且對於一等獎候選項目，以答辯交流會的形式通過ZOOM視頻會議線上開展。經過2天激烈角逐🙆🏿，經專家組充分討論後，最終在63個答辯項目中評選出20項特等獎👂🏽🐮、43項一等獎，代表了目前我校教育教學工作的較高水平🏏。

為避免疫情期間人員聚集，同時以評促建👩🏽、加強校內交流，交流會邀請各學院教學院長🥟、專業負責人等參加🛀🏼。項目負責人圍繞項目成果主要解決的教學問題、創新點，校內外推廣應用效果及下一步工作計劃等幾方面🦙，簡明介紹成果的主要特色。專家組與答辯人交流互動，並提出完善意見與建議。

據本科生院院長黃一如教授介紹🩱，校級教學成果獎每兩年舉辦一屆，旨在凝練成果“以評促建”、“以評促改”。學校和學院在申報、評獎過程中均要總結經驗、彌補不足👦🏽，加強組織謀劃的同時，立足學校🧑🏻‍🔬、學院優勢和特色，努力打破學科專業壁壘，凝練、整合相對分散的教學成果🗡，挖掘🚲、培育標誌性教學成果，以有效推動我校國家級、上海市級教學成果獎的孵化👸🧑🏻‍🦯，發揮教學成果獎在教學建設👆、教學改革及人才培養工作中的引領示範作用🤜🏻，進一步提升我校教育教學水平及人才培養質量🧑🏿‍🎓。