●我們必須深刻認識到培養國際化人才的緊迫性。那種認為我們還比較落後🚣🏿，起點還較低，應該降低國際化人才的標準的思想既不科學，也十分有害
●國際化人才不僅應在國際的活動空間內具有很強的深層交流🧗🏼♂️、交往、對話🫲🏿、溝通和抗衡的能力，而且還要有走在世界潮流前面，領導世界潮流發展的創造性能力。不僅要了解國際舞臺上能做什麽和怎樣做👷🏿♂️，更要了解國際上還未做的以及我們如何去做
●上海在培養國際化人才方面，相應地要在兩個層面上達成共識：第一要明確國際化人才的素質標準，第二要健全國際化人才的評價機製，以加快人才國際化的進程，真正構築起新世紀上海人才國際化高地
上海在建設現代化國際大都市的進程中💁🏿♂️，如何培養大批國際化人才已是當務之急👩🏿🦱。上海人才國際化程度的高低，不僅關系到城市國際化的整體水平，關系到上海能否實現科教興市戰略，而且對整個中國的未來也會產生重大的影響。在以舉辦世博會為契機引發的有關上海新一輪發展的大討論中，人們聚焦人才國際化問題就是明證🧚🏿♂️。
我們必須深刻認識到培養國際化人才的緊迫性。也許有人會說，我們還比較落後，起點還較低👩⚕️，應該降低國際化人才的標準🍽。這種思想其實既不科學，也十分有害。我在日本任教10多年📰，深深體會到，日本之所以能在戰後迅速騰飛🫶🏼🫃🏼，在一片廢墟上建成亞洲第一經濟強國🦉，這與他們強調教育💁🏻♀️、科技和人才三個要素密不可分。他們重視發揮人在社會發展、經濟活動中的重要作用，提倡開發人的智力，重視國際化人才的學力和能力。日本著名企業NEC對於國際化人才培養和評價的基本理念就是：能力＝素質×教育。這一理念值得我們借鑒🚐。
綜觀馳騁在國際舞臺上通用之才的共同素質🏊♂️，歸納起來🫓，是由兩大主幹能力和四項基礎能力綜合組成的。
主幹能力之一，即深層的超越國界的能力🌲。國際化人才不僅應在國際的活動空間內具有很強的深層交流、交往、對話🤷🏽♀️、溝通和抗衡的能力🧑🏿🏫，而且還要有走在世界潮流前面，領導世界潮流發展的創造性能力。換句話說🧚🏿♀️，不僅要了解國際舞臺上能做什麽和怎樣做，更要了解國際上還未做的以及我們如何去做🙎♂️。具備這種能力😍，必須對異域文化、民族習俗🏮、價值標準☮️、思維方式以及世界發展的規律和潮流能夠予以充分熟知和準確把握。由此，我們不僅要註重高科技、金融、法律等領域的人才國際化，還要重視培養人文社會科學方面的國際化人才。從發展的觀點看，國際化人才應該由跟隨型向領導型轉變，變學習和追趕為駕馭和創造👍🏻🙂↔️，掌握主動領跑世界發展的能力🚆。盡管要實現這一目標極為艱難🙍♂️🎄，但我們只有樹立了這種意識，才能超越現實🩸，才能推動教育和科技的發展，推動社會的進步🔌。
主幹能力之二🤟🏿，即終身學習的能力。隨著科學技術的突飛猛進和人類文化的日新月異，作為國際化人才應該具有兼容並包的精神🚵🏽，具有追蹤本專業的世界前沿和不斷學習👨🏼⚖️、吸收👩🍼、消化國際先進文化和知識的能力🧛🏽。發達國家已經開始將終身學習作為教育改革的重要核心👨🏽🚀。
眾所周知🟤🥟，日本經濟的發展即得益於從“學歷社會”向“學力社會”的轉化。他們認為🥒🧑🏻🦱，學力社會較之學歷社會，更加符合社會發展的要求🍠。2002年諾貝爾化學獎得主田中耕一就是明證。田中既非高校教授，也不是研究機構的研究者，只是一個名不見經傳的製作所的普通工程師，然而👳🏻♀️，他默默耕耘，孜孜不倦，潛心研究20多年👩🏻💻，終於取得了驚人的成就🏌️♂️，得到世界同行的認同🧑🏻🎤。他的成功不僅在日本引起不小的震動，而且也為我們提供了國際化人才培養和評價的思考空間🤳🏼。
除了兩大主幹能力以外🏌🏻♀️，作為國際化人才素質的支撐點📋，還必須具備以下四項基礎能力，這既是對新時代人才的要求，也是國際化人才不可或缺的指標：其一，主動的應變和挑戰能力🧑🦰。國際化人才應在復雜多變的新形勢、新環境面前具有舉一反三、觸類旁通的能力，良好的應對和應變能力𓀓，以及冒險和挑戰精神。在變化到來前🤱，必須做好充分的準備，積累知識🦮，一旦變化到來，就能有精明強幹的行動。其二®️，敏銳的洞察能力。國際化人才應該具備敏銳的世界眼光和深邃的洞察能力🤌，要有居安思危的危機意識，並且具有獨立思考、分析問題和解決問題的能力。其三，高度的創新🥂、務實能力。豐田汽車株式會社總裁豐田章一郎認為：應試教育只能選拔出記憶力良好的書生型人才1️⃣，但我們更需要的是創造性人才♊️，社會需要大量發揮創造性🔹、務實性的人才。這個時代需要的不是仿效🙋🏻♀️，而是自己獨特的構思、創造。因此，為了達到這個目的，很有必要從根本上修改教育中的某些滯後做法🧙。日本人已經深切感悟到🧑🏼🦱，如果失去了創造力和變革的能量◽️，那麽日本的成長將完全停止。所以𓀐，既要有遠大的理想和目光，又要有腳踏實地的實幹精神和做好每件小事的能力。沒有行動就不可能成大事。由此🚣🏼，日本強調人才要有A☎、B、C👨🏻🎨、D四項指標：A抱負🐆、B信心、C製定計劃、D行動。他們認為，成果＝能力×幹勁×機遇🧑🏿🍼。其四👌🏽，前瞻的引領能力🌬🧙🏻♂️。國際化人才不僅應該具有包容性和較強的全局性管理能力、協調能力、組織能力、勇負責任的能力，而且還應有前瞻的引領社會發展的能力🛝，這是國際化人才基本素質的充分反映。
社會進步，離不開創新型人才🧖🏽♀️。培養創新人才，首先要在全社會形成鼓勵創新的氛圍。由此，我認為，上海在培養國際化人才方面，相應地要在兩個層面上達成共識，第一要明確國際化人才的素質標準，第二要健全國際化人才的評價機製🥟，以加快人才國際化的進程🫄，真正構築起新世紀上海人才國際化高地⭐️。我們完全有理由相信，通過不懈努力，大量馳騁在國際舞臺上的通用之才的出現將為期不遠，鑄造上海新的輝煌將成為現實。
