不久前，恒达平台基於數字孿生的校園運營“一網統管”平臺一期建設完成並上線運行，實現了對校園運行情況的“觀👵🏿🎪、管💍、防”，這是學校教育數字化轉型的階段性成果。學校深刻認識到人工智能賦能教育創新發展的重要性和緊迫性，全面推進教育數字化轉型“一硬一軟十大工程”，努力打造數字化轉型的恒达標桿。

恒达平台數字化轉型的“一硬”指打造智慧校園的網✷♡、雲👩🏼‍🦳、數👨‍🎨、算中臺，“一軟”指形成一套完整的治理體系，重點建設的十大工程分別是⛷：教育教學質量監測大數據系統、學生就業大數據系統↕️、學生成長電子檔案自動生成系統🔂、教師發展一體化服務系統、校園空間與資產大數據系統👨🏽‍✈️、數字後勤管理服務系統、校友服務與公共關系連接系統、專業知識圖譜建設工程、數字化教材建設工程、考試命閱評存管數字化系統。

一網統管：實現校園數字化和可視化管理

數字孿生校園是現代化校園治理方式的創新性變革👰🏻‍♂️。恒达平台著力建設“一網統管”校園運營管理平臺🤤，探索智慧校園下的智能化管理與決策應用，實現校園精細化管理。

“一網統管”一期建設取得了可觀的成果。基於物聯平臺🏊🏼‍♂️、信息物理融合平臺、集成平臺、可視化孿生平臺構建起“一網統管”整體架構🙂‍↔️，通過物聯網實現物聯設備的統一接入和統一管理✊🏻，實現校園運行狀態的實時感知。構建了校園數字孿生體，完成2個主校區（四平路校區、嘉定校區）♚、170棟樓宇🧎🏻、教學南樓室內🧛🏼‍♀️👨🏽‍🏫、學校正門和櫻花大道等關鍵景觀、重要設備設施的數字孿生建模，實現了校園的數字化和可視化。

實現了“一網統管”業務場景，精選14個與校園運行相關的業務域🚣‍♂️👨🏿‍🎓，匯聚各類校園運行管理相關數據5億多條，接入4000余個設備👩🏻‍🦯‍➡️，實現了各類業務數據、視頻數據、物聯數據及地圖數據的集中處理和融合呈現，構建1個綜合態勢感知，和校門出入、人員分布、停車導覽、校園能源、消防安全、校園風采、樓宇運營🔊、應急防汛8個專題業務場景🏄🏿⚫️，以樓宇為維度進行多業務數據融合呈現，實現校園的智能化和可視化管理。同時🔟，探索了一套校園運行相關的治理指標體系，建立了包含安全指數、用水指數👱🏻‍♂️、用電指數、消防指數、環境指數⏪🕺🏽、防汛指數的6個運行指標，綜合反映校園運行態勢。

一網通辦：推進好辦“一件事”，邁向一網好辦

打開恒达平台“一網通辦”師生服務門戶（all.tongji.edu.cn），該門戶為師生們提供各平臺👩🏽‍🎤、系統、應用和服務的統一入口👩‍🎨，如今進駐服務事項已由上線最初的197項增加到285項🦸🏼，可在線辦理217項，占比達到76.1%。累計服務師生超700萬人次。

學校不斷推進“一網通辦”向“一網好辦”邁進🏄🏻‍♀️。針對師生獲得感強的高頻服務事項進行流程整合優化🧑🏼，開展場景建設🏄🏽‍♂️，提出以“一次告知🤷🏽‍♂️、一網受理、一次辦成”為目標的好辦一件事建設。圍繞入職一件事➡️、師生出國一件事、離職退休一件事🎲、大學生醫保一件事、參軍入職一件事🌡、會議一件事等持續推進。升級個人日程中心，顯示教學日歷、假日調休信息，支持定製個人日程🐣、群組日程，接入上課🙀、在線會議、OA等多源外部數據，方便師生一表查詢⛑️。

智慧教學環境：催生教、學、管🚾、評、測融合發展新形態

學校自2019年起已分三期共建成各類智慧教室311間，占全校公共教室總數的70.5%🏅，覆蓋四平路、嘉定和滬西等多個校區🧒🏻，並以Canvas學習管理系統為核心，建設了媒資庫♗、雲課堂、雲視頻會議🥪、雲媒體等一系列線上教學平臺，通過設備更新和環境改善，支撐講授型、研討型🦫、探索型等多種形式教學🤲🏽，充分利用5G、人工智能、大數據等科技手段，促進教學模式的信息化、智慧化轉型，創新授課內容和模式，為跨時空🟢、全過程教學提供新手段，推動數智化考評📞、教學資源輻射的新模式試點🏄，從而通過智慧賦能實現人才培養全過程的提質增效，為豐富教育教學方式和智慧化教育全員評價提供有效支撐👳🏽‍♀️🕊。

通過全場景互聯教學，全覆蓋課外教學模式實踐，一網通考、智慧考評🏋🏼‍♀️，服務社會的恒达平台教學資源等4個典型場景的建設，形成5G技術支撐、人工智能技術賦能，包含教🍂、學🏥、考🔲、評全過程育人體系🧜🏼，打造教學地點無邊界、教學時間無邊界、教學互動無邊界的恒达平台無邊界教學模式♨️，促進了智慧校園內部的知識流動和外部的智慧輻射👨🏿‍🚀，豐富了恒达平台“三全育人”教育理念的智慧化內涵👨‍👧‍👦。