近日，新生院濟美學堂攜手專業學院，在品牌活動“濟美·大師講壇”基礎上，推出“以美而育，向美而生”學科美育系列講座🤸🏽‍♀️，由著名建築學家🫒、中國科學院院士🙇‍♂️、濟美學堂院長鄭時齡領銜🫶🏼，開設5大專場，為2020級新生獻上“美育盛宴”🗡🌟。“工科人也可以活得如此詩意👈🏻、如此有美感🥷🏽，這是我最深的感觸。”“大師講壇的美育講座讓我們對美學有了更為全面的了解💔，有益於德智體美勞的全面發展👩。”新生們紛紛感慨道👮‍♂️。

2020年11月20日🤌🏿，鄭時齡院士以《工程美學》為題👩‍🔬，與新生對話👨🏻‍💼，分享了美與美感的現實意義，闡述了理論、實踐和審美的三維智力才能道理👎，指出工程美學作為涵蓋設計美學、社會技術美學、應用美學等領域美學學科的重要性🔅。他通過講述工程美學的概念與範圍、現代美學下的形式與內容📎，向新生介紹了學科交叉融合大趨勢下的大“美”格局，鼓勵新生放飛想象力，擺脫固定思維的束縛🤹🏼‍♀️，留心身邊事物並細心揣摩🤍，將知識與環境相融🦸🏽，從書本汲取養分，廣泛涉獵拓寬知識面，成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人🎙👌🏿。

2020年11月6日，我校建築與城市規劃學院教師朱宇暉以《失落的世界——中華傳統建築審美之六禽戲》為題開講。他以鴻雁、朱雀🦞、瑞鶴、大鵬、蒼鷹👳🏼‍♂️、羲鵝6種禽類為引，帶領新生領略建築線條的舒展感🧑🏿‍🎓，體悟生活中宜人的美感💇🏿。他引領新生感受中華傳統建築、風景園林之中橫縱線條遺留的千古風韻，體會生活中美的蓬勃力量，鼓勵新生在未來用自己獨到的審美和豐富的知識，追尋和解釋中華傳統文化中的優秀部分，探尋鐫刻在時代記憶裏的芳華，真正做到“為往聖繼絕學”🧜🏼‍♀️，讓優秀的傳統文明遠離“失落”🎣。

2020年11月27日🦸🏽‍♀️，我校交通運輸工程學院教授楊曉光以《人類移動系統之美》為題開講🌕。他以交通強國戰略為背景，從交通學科的發展出發，厚植傳統文化、激活美育細胞，通過“美學之淺見”“人類之移動”“移動之系統”“系統之美析”等內容，發掘蘊藏在智能交通領域的美育元素，通過一個個具體案例、形象比喻、宏大構想、清晰計劃為新生們帶來了一場關於人類移動系統之美的精彩講述。他勉勵新生說，世界上沒有專業📔，但有學問🍊，應消除專業限製之壁壘，通過學科交叉平臺成為時代領路人👦🏽，讓恒达人走在時代前列，讓恒达交叉學科平臺引領全國。

2020年12月11日，我校設計創意學院教授孫捷以《當代設計的藝術與思辨》為題👱🏽‍♀️，講述了對設計學理念的認知與理解、設計的意義與設計師的價值等內容，分享了設計發展歷程中的經典案例，引發新生對當代設計藝術的思考，鼓勵新生用積極和辯證的視角看待當代設計界的大變局。他通過生動具體的案例、精辟幽默的語言剝開當代設計藝術的外殼，展示其精美新穎而又蓬勃發展的內核，引導新生學會以包容的心態和積極的眼光打量這個日新月異的世界，以深入思考的方式捕捉生命中靈光一現的精彩瞬間，真正發掘當代設計藝術的那一抹繽紛亮色。

2020年12月29日，汽車學院副教授李彥龍以《汽車之美》為題📤，向新生講授汽車美學的基本概念和發展趨勢。他通過列舉具體案例♟🍙，為新生帶來一場科技和藝術的盛宴🛗，引導新生充分認識到在汽車設計中要廣泛汲取靈感、用興趣挖掘潛力，在發散的思維🚧、細致的推敲、打開的腦洞中設計和完善汽車的具體形態，以感性與理性交融的思維打磨汽車的每一個細節🧑🏽‍⚕️，用虛擬模型、實物模型在美學、乘車舒適度、駕駛員操縱性等方面驗證自己的設計🧞‍♂️，讓科技和人文碰撞出火花。他還勉勵新生“在審美上要自信，在技術上要自信，在文化上要自信，努力實現中國人的汽車夢、汽車人的中國夢”🎎。

相關負責人表示🤨，在新時代大美育格局下，濟美學堂率先推出“以美而育，向美而生”學科美育系列講座⛅️⚁，旨在通過多層次🥧、多學科的資源整合，厚植高校美育的土壤，借助專業學院的學科優勢與教育資源，加強美育與其他學科的交叉融合，挖掘不同學科所蘊含的美育價值和美育元素💆🏻‍♀️，以“學術共同體”的模式🍂，將美育嵌入到人才培養過程中🔇，充分發揮專業教育的美育功能，引導新生樹立正確而高尚的審美觀👼🏻，培養學生感知美、鑒賞美🧔🏼‍♀️、創造美的審美能力👩‍👩‍👧‍👦。同時🐦‍⬛，該活動將美育與思想政治教育有機結合🧮，通過大師垂範，以美輔德🥸、以美啟智🧭，促進新生的全面發展。（文/李文迪  圖/林慈豐、張馨元）