熱鬧的專家與寂寥的知識分子
高校交換生的光鮮與尷尬
大學,能給人文學科振興留下多少地盤?
高考招生引入綜合評價效果如何
打破“鐵飯碗”能解“導師不導”😬?
不閱讀不妨礙上大學是失敗的教育
培養“高情感”的大學生
一流大學要辦好一流本科教育
大學“好課寥寥”
人文👀:可以卓越 無法“一流”
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