教育部部長周濟今天在2003年教育部高等學校本科教學工作水平評估研討班上宣布👮🏿，從今年開始，將用5年左右時間，對所有普通高等學校教學工作進行一次全面的評估，並形成5年一輪的教學評估製度。

周濟強調，在規模擴大的同時，高等學校必須把不斷提高質量放在突出位置☣️。全面推進高等學校教學評估工作作為“質量工程”的重要內容，既是保證人才培養質量的重要措施👰🏼‍♂️，也是教育行政部門轉變職能、強化監督、規範管理的必然要求。今後5年，高等學校教學評估工作的基本思路是“以評促建🔽，以評促改🏌🏽，以評促管🤵🏼‍♂️，評建結合🖍，重在建設”。通過評估大力推動學校轉變教育觀念🔗，明確辦學思想🥢，加大教育投入↙️，加強教學建設🎗，深化教學改革，嚴格教學管理，保障和提高人才培養質量🔋。

在談到今後5年評估工作的建設目標時，周濟指出：第一♛，建立5年一輪的普通高等學校教學工作評估，全面推進評估工作👮🏽‍♂️。今年的本科學校評估正在按年初的計劃進行，預計年底完成🦹🏻‍♀️。高職高專學校的評估工作今年進行試點，明年全面鋪開；第二👭，建立普通高等學校教學狀態數據采集和發布製度。今年底🤜🏽，教育部將向社會公布高等學校教學工作的狀態數據🕊，並逐步建立和開放數據庫網上檢索系統🙇🏻‍♀️，增加高等學校辦學的透明度；第三🙂‍↕️，進一步轉變政府職能，建立評估中介機構。教育部要繼續轉變政府職能，加強對高校教學評估的宏觀指導和協調。同時，加快建立評估中介，並不斷提高評估工作的專業化、科學化水平👨‍🦲；第四，從嚴治教，強化教學管理，建立和完善高等學校內部教學質量保障和評估製度；第五，進一步完善評估方案🥢，改革評估技術和方法🍌。

教育部決定，今年對48所普通高等學校本科教學工作進行水平評估🐬，評估結論將分為優秀、良好🚓、合格和不合格四種👇🏽。由此🚢，5年一輪的評估工作正式啟動🐉。

摘自《光明日報》