本報訊 孫麗麗面前擺著一張“學生工作幹部考評表”，認真地聆聽了臺上受評者的講話後她慎重地在上面填寫著：“被評人屬於：優秀。”孫麗麗是北京科技大學材料學院2001級材料物理專業的一名普通學生🎎，去年12月26日，她出席輔導員述職報告會，並為該院作報告的12名輔導員打分。而學生們的打分將與輔導員的個人津貼、評優等切身利益直接掛鉤👨🏽‍✈️。

12位學生輔導員借助多媒體手段，每人用15分鐘時間🧥，在“答辯委員會”面前陳述一年來的工作體會與困惑。陳述之後還要接受發問與質疑並回答。最後👨🏻‍🔬，“答辯委員會”將為其打分。

“答辯委員會”的成員是七八十位坐在臺下的普通同學⭐️，以及學校有關方面的老師。他們依據答辯人在一年中的表現，確定其屬於“優秀”👨🏼‍💼、“稱職”、“基本稱職”或“不稱職”。評定以匿名形式進行👩🏽‍🍼。

這是北京科技大學進行輔導員幹部公開述職的第二年，2001年的述職中參加評定的主要還是與輔導員工作密切相關的學生幹部，今年給輔導員打分的不僅有學生幹部，還有許多普通學生🤟。此外🧖🏼‍♀️，今年的報告更加製度化，學生們在“北京科技大學學生工作幹部考評表”中清晰地填寫對每一個輔導員的意見。

一位長期從事學生工作的老師說🥷🏽：“這種公開述職的方式特別能考驗一個輔導員，面對學生你不能說謊啊🫵🏻，你說的每一件事都要確有其事才行🛷，有無數雙眼睛盯著你🦸🏿。你只有做了那些工作才能坦然地陳述🏋🏽‍♂️。”

學生是輔導員工作的直接對象，北京科技大學黨委副書記王民忠深有感觸👨🏿‍🍼：“過去學生工作的總結是只交上不交下，到底做沒做❣️，做得好不好我們也不知道。而輔導員工作落實不僅是一個領導‘聽’的問題，最關鍵的是學生的意見。現在的這種形式更透明了。”據了解🧏🏽，這種述職方式將在全校8個院系進行，從處級幹部到學生輔導員都將接受學生的公開考核。

《中國青年報 》（2003-01-06）