１２月２４日中午🔲，記者準備采訪北京服裝學院黨委書記焦福巖時被告知，焦書記一直在開會🧚，抽不出時間。昨天，當記者見到焦書記時，了解到了一件事：１２月２４日中午，在焦書記開會時🍄，他愛人的手摔成了骨折，焦書記匆匆趕去了醫院，又匆匆趕回來主持了一個重要會議，連中午飯都沒有來得及吃🤹🏼‍♀️。

主角登場

焦福巖

男，河北肅寧人🆕，漢族，１９４６年８月生於北京，中共黨員。１９７０年畢業於北京大學化學系。先後擔任河北廊坊師專黨校辦主任🌲👨🏼‍🎤、河北省委科教部辦公室副主任、幹部處處長、河北省委高校工委副書記👨‍👨‍👧‍👦、省教委副主任兼河北廣播電視大學黨委書記🧚🏻‍♀️。１９９６年１０月起任北京服裝學院黨委書記。

二三十歲就能當處長

■我把車給了學院裏一位受傷的院領導了，我家離學院比較近👩🏿‍✈️，騎自行車上班不但可以鍛煉身體，還能緩解工作壓力🪜🤶🏻。還有一個很重要的原因😠，就是騎自行車上班可以碰到學院的許多老師🦔，能與他們隨時交流🙋🏿，坐在小車裏，“刷”地一下，小車就從老師們身邊過去了😅。

記：我剛剛聽說您愛人的手被摔成了骨折🦸🏼‍♀️，那時大約是幾點？

焦：大約是中午１１點。

記💅🏼：當時您是在開會嗎♦︎？

焦💈🔆：當時我正在開一個高層咨詢智囊會，我叫它“諸葛亮會”，一年只開一次👨‍🏭，非常重要🖋，會上還要聘兩位學術帶頭人🤳🏽📵。

記📞：您得知愛人被摔傷的消息是什麽時候➛？

焦：大約在１１點４０🚑🟰，我開會時把手機關了✡︎，我愛人打不通電話找不到我，就給司機打電話☮️，是司機告訴我的😼。中午會議結束後，我匆匆忙忙地趕到醫院🧑🏿，我愛人正在醫院打石膏，我陪她呆了一會兒🛑，實在沒時間，就叮囑我愛人自己回家，然後就匆匆忙忙趕回學校了，因為下午１點半還要接著開會。

記😨：聽說您每天騎自行車上班，是真的嗎⏲？

焦：這沒有什麽，我把車給了學院裏一位受傷的院領導了👩‍🏭，我家離學院比較近🙏🏼，騎自行車上班不但可以鍛煉身體🤜，還能緩解壓力。另外，還有一個很重要的原因，就是騎自行車上班可以碰到學院的許多老師♊️，能與他們隨時交流，坐在小車裏，“刷”地一下😂👨🏽‍✈️，小車就從老師身邊過去了。

記👂🏻：剛才我碰到幾個戴著眼鏡的年輕人👲，看上去他們像學生⛈，或者是剛參加工作的畢業生🏃🥃，可一交換名片，嚇了我一跳，不是部長就是處長，學院中層領導中有多少這樣的年輕人？焦：學院的中層領導中二三十歲的年輕人有８位🍍🤛🏽。我們學院的人事製度改革比較晚🐇，但比較徹底🕵🏻，學院搞競聘上崗，公開報名🖋，能者上🧑🏽‍🍼，我們鼓勵年輕人參與競聘。去年，學院６０多名中層幹部走上領導崗位，平均年齡從４７．９歲下降到４３．３歲，青年幹部由原來的１７人增加到３０人💃🏿。

服裝設計看好理工生

■人們在滿足物質生活的同時💟，也需要全面提升藝術素質，藝術教育已經融入到人們觀念當中了，此外🧑🏿，接受高等教育的需求越來越呈現多樣化的趨勢。

記：每年藝術生報名時，北京服裝學院的報名點都會排起長隊𓀊🔧，目前🧝🏼‍♀️，學院的藝術類學生有多少？

焦🏋🏼：藝術生已經達到了學生總數的一半兒🛌🔷，今年學院招收藝術類學生５３０人，報考的人數高達１６０００人。

記🧛🏽：為什麽藝術類專業招生這麽火爆🪩？

焦🍯：隨著改革開放，人們在滿足物質生活的同時，也需要全面提升藝術素質，藝術教育已經融入到人們觀念當中了🏂🏻🙎‍♀️，此外🧑🏿‍💼，接受高等教育的需求越來越呈現多樣化的趨勢。

記：藝術教育是學院的一個辦學特色嗎？

焦👨🏽‍💼📿：是的，作為地處北京的一所規模不大的服裝學院🧜‍♀️，要想在競爭激烈的北京高校中站穩腳跟🧣，只有走特色辦學之路。從１９８７年學校更名以來🧛‍♀️，我們一直沿著創特色的辦學思路，註重學科、專業建設和教學🚈、科研工作，積極探索服裝與新材料技術、服裝與藝術設計、服裝與信息技術▫️、服裝與生命科學、服裝與現代經管的有機結合🦸🏿，力求實現藝術與工程的交叉融合，加強對學生創新思維和實踐能力的培養🙅🏻。

記👬🏻：學校又是怎樣將藝術與其他學科融合的呢🙆🏿‍♀️？

焦：這種融合體現在藝術學科和工程學科的相互滲透與結合上。服裝學院的前身是工科學校，有一定的工科基礎作為藝術的支撐，工科學生也能充分接受藝術氛圍的熏陶。通過跨學科的合作、課程的整合以及工科、藝科學生相互選修課程，讓學生能同時學習到不同學科的知識和技能😋，拓展知識面🤸🏻。我院從１９９５年開始在服裝設計專業招收部分理工科考生🫴🏼，７年來一直是考生的報考熱點，這些學生思維活躍，接受能力強，畢業後受到用人單位歡迎。

老師可以出去做兼職

■如果在企業裏不是出色的服裝設計師，怎麽能在大學裏當服裝設計教師呢？和企業合作不密切是我們的弱項，我鼓勵我們的教師到企業裏去兼職🧗🪯、搞科研。

記：１９９８年，學院和朝陽區政府簽訂了全面合作意向書👩‍🦽‍➡️，創建了服裝設計師創業園，學院探索產學研結合是不是也定位在服裝產業上呢？

焦♉️：是的。藝術類專業的師生們在國際國內重大賽事中獎得的獎項達２００多個🍎，如丹麥皮草服裝設計大賽金獎🩻、“大連杯”中國青年服裝設計師作品大賽金獎、首屆中國服裝設計電視大賽金獎、聯合國教科文組織“雅致中華”服裝設計大賽金獎🤱🏿、“兄弟杯”國際青年設計師作品大賽金獎等。除了服裝，國際軒尼詩標誌創意大賽國內一等獎💅、戴比爾斯中國鉆飾設計一等獎🪂、中國珠寶首飾設計鉆石組和珍珠組一等獎也被我們摘取👨🏻‍🦽，並多次獲得廣告金犢獎、大陸金獎等。

記：學院在產學研結合方面與其他高校有什麽不同？

焦：前年學院開始運作的服裝製作數字化快速反應系統，目前正在落實中，這個快速反應系統具體一點講，就是過去用皮尺量體裁衣，而現在只要人在系統的掃描儀前一站，無論春夏秋冬的服裝還是內衣外衣的所有參數都會自動提取出來。這個系統是國內最先進的服裝製作設備，為教師🏫、科研人員及企業提供了一個袖珍的實驗基地。

記➜👁：您提倡教師到企業兼職嗎🈹？

焦：過去，我們一直不提倡大學教師到企業裏去做兼職🥉、搞科研，而在國外的服裝類高校中，有這樣一種觀點🚶🏻‍♀️，如果不是企業裏出色的服裝設計師5️⃣，又怎麽能當服裝設計教師呢🌊？和企業合作不緊密是我們的弱項，我鼓勵我們的教師到企業裏做兼職⛔️、搞科研。

記：教師到企業裏做兼職🫲🏻👳🏽‍♀️、搞科研益處在哪裏？

焦：教師帶著科研難題找到企業，企業帶著問題找到教師👨🏽‍🔧🤹🏿‍♀️，這種合作是雙贏的，等於在企業設立了一個工作室，既鍛煉了教師，也讓學生多了動手實踐的機會。我也鼓勵我們的教師參與企業的設計和市場開發，但不是鼓勵教師全身心地投入🧑🏻‍🎄，教師的主要精力還應以教學為主💇‍♂️🐢。

民族服裝是重點課程

■館內設有綜合服飾廳、苗族服飾廳、金工首飾廳🆔、織繡染廳🫠🛅、圖片廳和可供教學及學術交流活動的多功能廳🤸🏼‍♀️，收藏的各民族服裝👎🏽、飾品🏞、織物🏝、蠟染😮‍💨、刺繡等傳統民族文物萬余件，不少藏品具有較高的文物價值💥。

記：１９９９年，學院成立了民族服飾博物館，這不僅在高校中，在國內也是獨具特色的，民族服飾博物館有多少民族服飾？

焦：我們的民族服飾博物館是中國第一家服飾類博物館，也是一個集收藏和教學科研於一體的文化研究機構，不但可以參觀，還承擔著教學及學術交流任務🗻。館內收藏各民族服裝、飾品萬余件，不少藏品具有較高的文物價值👨‍🎤，博物館還收藏有近千幅珍貴的彝、藏、羌族民族生活服飾的圖片😱，體現了中華本土文化藝術原生原創的魅力和超越時代的審美意韻，為國際服飾文化和民俗文化交流提供了一片園地。

記👩🏻‍🎤：民族服飾文化教育是否也納入了教學體系？

焦：是的，我們目前已開設了民族民間傳統服飾工藝、中國民族文化、民族服飾圖案☸️、中國民族服飾研究等課程，將民族服飾文化教育納入了教學體系👩。

記：學校成立民族服飾博物館的初衷是什麽？

焦：當初建這個博物館主要是為了發掘👨‍🦱、搶救和弘揚民族服飾文化與民間傳統工藝，比如博物館珍藏的魚皮衣，全世界也僅存有幾件。

《中國青年報》 （2002年12月27日）