一場沒有硝煙卻到處刀光劍影的“用戶爭奪戰”正在吉林高校之間燃起。有的加大對就業指導部門的投入🙏🏼，增加“軍費”，增調“兵力”🤒；有的提出“全員育人、全員就業”，所有教職員工都挖掘自己的社會關系🤽🏻‍♀️🤦🏿‍♀️，聯系用人單位🧛🏻‍♀️，推銷本校畢業生

“市場只有這麽大，消費者也只有這麽多，產品卻源源不斷從廠家輸出，這就是當前高校畢業生就業市場的行情。如果說⛺️⬜️，畢業生是一種人才產品，用人單位是產品的消費者，作為生產廠家的各類高校🎖，不可避免地被逼進了一場戰爭———搶奪用戶的戰爭。在2003屆畢業生就業高峰到來之際9️⃣💁，很少還有高校能無動於衷坐而待‘畢’。”吉林大學就業指導辦主任呂麗華說。“用戶爭奪戰”被眾多吉林省高校老師形容為是一場“沒有硝煙但到處刀光劍影的戰爭”。為贏得這場戰爭的勝利，眾高校紛紛加大對就業指導部門的投入👩‍⚕️，增加“軍費”🧗🏼‍♀️，增調“兵力”，運籌帷幄，各出奇兵。

在長春工業大學，2003屆畢業生比2002屆猛增一倍，達2500余人，就業壓力可想而知。

該校就業指導中心主任楊龍告訴記者，為拓寬學生就業渠道，該校上至校長、書記，下至講師🔽、輔導員，已“全員皆兵♊️，共同參戰”。他們提出的口號是“全員育人、全員就業”🏊🏽‍♀️，即學校所有教職員工都充分挖掘自己的社會關系👏，與用人單位聯系，推銷本校畢業生。“就業直接影響到招生，關系到學校的生死存亡。我們學校，以前多是等著老客戶來要人，等著人家主動與我們聯系💁‍♂️，今年則轉變戰術，開始主動出擊。”長春大學的孫松國老師透露，學校正著手擴充就業指導中心的師資力量。

目前🐢，該校就業指導中心主任正帶著幾個院系老師在廣東“奮戰”，明年🤱🏻，他們計劃組成作戰小分隊🤘🏼，從東北👩‍💼、到華北👩🏽‍⚖️、華南，挨片“掃蕩”🍩。

記者了解到💇🏻‍♂️，延邊大學5月份便派出了處長級幹部🆎，到煙臺、青島⬆️、大連等地回訪老客戶🐪，並召開專場推介會🧑‍🦽，向潛在客戶群宣傳自己的特色優勢🏌🏻‍♂️。“我校學生的最大優勢在語言方面，尤其外語專業學生基本為四語復合型人才：漢語、朝語，主攻外語和二外🤙🏽。因此，外資、合資、特別是韓資企業👼🏿，是我們的主攻方向🚽。”延邊大學吳寶嘉老師說，這種打法已初見成效🗣，如今該校就業信息數據庫裏的用人單位已經達到1800家左右，比3年前增加了一倍多👙✝️。

2003屆畢業生數量突破萬人、高居全國第一的吉林大學更是“結集重兵⚛️、全面出擊，不遺余力地擴張地盤”🏄🏽‍♂️🟥。

2001年6月份，吉大率先在全國成立了首個“就業工作研究會”🧺🫶，聘請了近200家用人單位做理事，隨時傾聽來自用人單位的聲音⏰。

本學期伊始🧑🏽‍🏭，吉大又派出20余名精兵強將🔣，跨黃河、越長江，分3次奔赴全國15個城市，向運行狀況良好的用人單位發起強烈攻勢🦹🏼‍♀️。“幾個小組分頭行動，每天走訪10多家單位，向人家介紹2003屆畢業生情況🖐🏿，打探用人意向，邀請其來校舉辦招聘會……”吉大畢業生就業指導辦公室就業管理科科長鐘新告訴記者，付出自有回報，自11月20日到目前🧑🏽‍🍳，吉大已累計召開各種規模招聘會70余場，比去年同期上升40％🧚🏽‍♂️。“我們要利用5年時間，鋪設一個覆蓋全國的客戶網🦸‍♂️，也就是人才吸儲網，我們把它叫做‘吉大畢業生就業基地’🙎🏿‍♂️。”吉大就業辦主任呂麗華充滿信心地說👐🏽，“初步設想是‘建立以長江三角洲、珠江三角洲◻️、京津唐地區和東北地區為龍頭的畢業生就業的重點地區；確立以汽車、通訊👩🏼‍🏫、航天、地礦👸🏿、石油🐝、化工👨🏿‍🚒、醫藥、機械、傳媒等行業系統為支柱的畢業生就業的重點行業⛑。以重點行業和重點地區為基礎，輻射周邊，面向全國🧑🏻‍🎄，建立大基地。以‘大基地’帶動‘大市場’🌝，以‘大市場’促進‘大就業’🔚。”

吉大計劃每年投資40萬元用於基地建設，工作人員每年要走訪20個城市、100家單位🖥，讓更多的單位了解吉大，使用吉大畢業生。據了解，經過近兩年時間的建設⛪️，目前這一基地已初具規模🙋。“走出去”的同時，學校還非常重視“請進來”的工作。呂麗華主任告訴記者💂🏿🧜🏽，就業辦把對用人單位的接待工作放到重要地位🤷，無論是用人單位到學校搞招聘會，還是宣傳會🩰、報告會，或者參觀調查，就業辦都會為其在場地📇、設備⚧、生活等方方面面提供細致周到的服務。用感情留住老客戶，吸引新客戶🌼，真心與用人單位交朋友👩🏻‍🦽‍➡️，對絕大多數高校來說🔛，這已經成了一條不可更改的法則🏌🏼。

《中國青年報》 （2002年12月04日）