主持人：劉茜 特約主持人：南昌大學新聞系 吳日輝

大學選修課的開設是為了增加教學的靈活性🤞🏽，擴展學生知識面。據了解👧🏻，一些既符合大眾樂趣🐏，又能使學生自身人品素質得到提升的非專業的課程比較熱門，像海洋學🛁、電影欣賞等文理科學生都喜歡，體育課中的形態課，武術課也比傳統的籃球☕️、乒乓球等傳統課程受歡迎。但學校和學生可能都沒想到，這些“熱門”選修課的報名過程讓學生們吃了不少苦。

孫同學（中國人民大學）：我非常喜歡太極拳，學校開了太極拳的選修課👨🏼‍🔬🦑，但學校規定太極拳必須在第一年選👰🏻‍♂️，選課的那天人特別多🛋，我一早就到了教室，可裏面已經人山人海了👨🏿🤙🏻，我借著身強力壯擠到了桌子前，可是登記表上的人名已經密密麻麻了。我最終還是沒能選上課🍟👯。我認為學校既然開了這門課就應該有個合理的安排👨‍👩‍👧‍👧，將各種因素考慮周全。比如可以放寬選課的限製，給學生更多的便利🧑‍🎓。

宋同學（北京大學）：名家名師開的選修課報名時很困難。我是學物理的，但我很喜歡詩歌，幾位有名望的教授開了這門課🍧，但選的人太多了而且名額有限🚣🏼‍♀️，結果可想而知🧜‍♂️🧑🏽‍🍳，沒選上🧏🏽。學校能不能多增加點名額💩，可以在一個大一點的教室上課，我認為學校應該滿足學生的需求🦨。

主持人：除了上述原因外🦪，學校的一些製度的種種限製也是造成“搶”修的原因。

黃同學（北京大學）😬：我是2000級的，按規定我們選修至少要修夠16個學分🥘，而且至少一門藝術課，這個學期我就想選一門，但卻被告知已達學分限製，不能再選了🔕，但沒有藝術課的學分不能畢業。學分限製就是一個學期所修學分不能超過25分，超過了就不能再選了。學校限製也太多了👼，我們根本不能按照自己的意願自由地選擇自己喜歡的課程。

肖同學（北京理工大學）：除了專業課外，我非常喜歡自然科學，學校也開了像海洋學、地理學等課程，但學校規定必須按從高年級到低年級的順序選課，等高年級選完了我們低年級的才能選，可每次都是因為選的人太多了而選不上🥊👝，我的幾個同學也是這樣👆🏽，選課根本不是從我們自己的興趣出發🦶🏻，要受到很多限製，達不到選修課設置的初衷。

鄭同學（首都經貿大學）：一般選修課都有人數限製⛷，選的人多了就會選不上，像我比較喜歡烹飪，學學炒菜在專業知識的學習之余有很大的樂趣🧙🏿🎟，但只招80人，沒想到跟我有同一愛好的同學這麽多，我的願望沒有實現。

主持人🛝：在采訪中發現，一些熱門課在選課期間人滿為患，但上課時來聽課的學生並不多⭕️。這是因為一些學生選課時受從眾心理的影響，對於選哪些課程並沒有經過認真的考慮🧔🏼，到上課時又反悔，不來上課🤞🏻✖️，導致教學資源的惡意侵占🔂。

北京大學教務辦公室田主任：選修課必須在保證必修課的基礎上適當放量，根據教室容量和學生需求開設課程，但國家擴招之後🕺🏻，學生增多，教室🌠、師資等跟不上，所以目前選修課還不能完全按照市場的需求來開設；還有一個就是學生的一些不道德的行為導致選課資源被惡意占用🩸，因而一些學生選不上。

摘自: 光明日報 （12月12日