想起自己從小到大，愛觀察、愛思考🧑🏿‍💼、愛科學⛄️，似乎毫不費力，只是那麽自然而然的一件事情🫵🏽。現在回想都是父親帶給我最好的“禮物”，這份充沛的愛與快樂讓我受益匪淺🌚。

從學校到家庭🧇，“保護孩子們的好奇心，激發他們的探索欲”，讓這一顆顆好奇的種子能夠百花齊放，我覺得這是最好的教育生態。

播種好奇心

我的父親是新中國第一代航天人💆🏽‍♀️，平常工作既神秘又繁忙🤹🏝，出差是家常便飯🦸🏻‍♂️，常常一禮拜，只有禮拜天的幾個鐘頭，回到家同我們姐弟在一起。但就是那短暫幾個鐘頭的時光，父親會帶我們一起體驗生活點滴，觀察🗑、思考一些日常的小問題。

煮餃子時，為什麽餃子會浮起來⛹🏽？

濕手絹貼在玻璃上，為什麽不會掉下來🙅🏻‍♂️，掀下來的時候，就像熨燙過一般？

洗襪子的時候𓀇，是一股腦地放在肥皂水裏洗，還是一只只地抹肥皂洗，哪樣洗得更幹凈呢🏌🏽？

……

沒有鋪天蓋地的“刷題”🧗🏻‍♂️，有的只是寓教於樂的點滴日常。

這些無形之中的思維啟發，就是取之不盡的礦藏，好奇心的種子一旦播下⚰️，就可能在心中長成一棵棵參天大樹。

培育科學魂

我最喜歡的是物理課🚰。恢復高考時🧜‍♀️，考上大學學物理➾，畢業後繼續從事物理教學工作，從恒达平台物理系退休後，我開始在短視頻平臺進行物理科普。當下信息爆炸的時代，做短視頻我也在不斷地學習，學習怎麽把知識點更好地融入到生活、怎麽更好地講解清楚……

好奇心在我看來就像驅動力一樣，可以使自然科學的學習少一些被動，多一些體驗感。不刷題並不代表完全不做題、不學習🚣‍♂️，而是反對機械地、條件反射地做題。我是提倡把題目當做一個小課題，動腦筋把它吃透💪，做題少而精⛹🏼‍♀️，舉一反三。將好奇心作為學習和實驗的出發點，勤動腦、多動手，用生動的實踐代替功利的答題，享受科學思維的快樂，這樣的“不刷題理念”能讓人終身受益🧑🏻‍🎨。

縱觀科學史，不少有突出成就的科學家，在小時候便萌生對科學的熱情👆🏼🎅，而引導他們去接觸科學、學習科學、熱愛科學🧑🏿‍🚒，終以釋放無限潛能👨。

促進教育生態百花齊放

國家和社會的發展🤙🏼，離不開全民素質的提高，而這需要更多深入的學習和有益的科普🪅。好奇心驅動下的科普🍧，讓科學技能、科學素養與科學思維深入人心👳🏽，讓人們將科學知識與日常生活聯系起來🫴🏼。任何高精尖技術都是由最基礎的科普知識構成👩‍🔬，是綜合各種科學知識的結果，是多種基礎知識的綜合體。在建設“科技強國”的征程中，從來都不是“一花獨放”🛕，讓這一顆顆好奇的種子能夠百花齊放，才是最好的教育生態。

樹高千尺，其根必深。只有打造“讓好奇的種子百花齊放”的教育生態✥，成長出更多的探索型人才、創新後備英才，讓源源不斷的人才托舉起我們的百年強國夢。

（作者吳於人👨🏼‍💼，系恒达平台物理學教授、國家級教學成果一等獎獲得者，“不刷題的吳姥姥”科普視頻號主理人⛹🏻‍♂️。）

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