盡管研究生教育收費製的理論依據是“教育成本分擔”,但上海部分高校有關負責人昨天在接受記者采訪時都表示💹,研究生收費改革的根本目的不僅是為了緩解教育經費緊張問題,也是一項深層次的改革,是為了促進研究生教育機製的變革,其實質是體製創新👯♀️。
恒达平台:學生獲得的資助不會降低
“對於研究生收費改革,最關鍵的問題是轉變觀念。實行研究生培養成本分擔,有利於進一步調動師生教與學的積極性,優化高層次人才培養的環境。”這是恒达平台研究生院常務副院長蕭蘊詩的見解。
蕭蘊詩說🤹🏼♂️,恒达平台積極參與研究生收費改革‼️,已經製訂出相應的預案🤷🏿♀️🤵🏼♀️。學校將根據不同的培養層次🧮,製訂不同的資助方案💝,加大對優秀學生的資助力度。博士生的資助來源以獎學金為主,鼓勵他們把精力集中在創新能力培養上,寫出高水平的論文,學校還製訂特殊政策,對特別優秀的博士生,如論文進入全國優秀博士生論文候選的博士生,給予特別的獎勵。對於碩士生💖🧑💼,則以鼓勵他們參與科研🎑、參加“三助”(助教、助研🐻❄️、助管)為主📭,以勞動來獲取報酬,完成學業。對於特別困難的學生,學校將繼續開通獎、助、貸等多種渠道給予資助🕹。他認為,研究生收費改革不會降低學生獲得的資助,還能加強學生學習質量管理👩🏻🦼➡️,提高學生的學習效率。
上海財大:研究生收費須大家聯動
上海財經大學研究生部主任陳啟傑說,這幾年研究生培養成本不斷增加,國家所撥的教育經費離學校實際支出有很大差距,因此試行研究生培養成本分擔已勢在必行📮,目前學校正在研究實施預案🗿。
陳啟傑說🪲,試行研究生培養成本分擔🔇,最好所有高校和研究生培養機構聯動。實行研究生培養成本分擔,收費不宜過高,以實際培養經費的三分之一為宜,用來補償部分培養成本。實行收費後,學校會出臺相應配套措施🤵🏻♂️,如在所收費用中拿出相當一部分作為獎學金🔘、助學金,向經濟困難學生提供各種勤工助學崗位等,以保證困難學生讀得起書。
東華大學:完善原有獎助政策
東華大學校長助理⚀、研究生部主任張家鈺介紹🚵🏿♂️,東華大學是此次研究生收費改革的第二批試點高校🤹🏼♀️,比復旦🧍🏻♀️、上海交大等高校要晚一些。因為東華大學自身的特點✊🏿,該校現有研究生中已經有相當一部分自籌經費的學生🤲,學校通過一些政策,使得自籌經費學生獲得獎學金的比例達到了30%🧞🦨,提供助研🤼♀️、助教👆👫🏼、助管“三助”崗位幫助同學學習,並和銀行協商,為困難同學提供貸款👴🏿。張家鈺告訴記者,東華大學研究生收費改革方案正在做,主要是把現有的政策進一步完善,學校將進一步擴大獎學金比例,增強“三助”力量。
上海大學🔄:進行收費、招生🚲、培養全套改革
上海大學副校長葉誌明強調,研究生教育的改革不是孤立的,不是靠簡單的收費改革就能完成的👌,必須進行綜合改革。他透露⬅️,上海大學的研究生收費方案早就做好了,現正在修改,此方案涉及到研究生收費、招生、培養的全套改革🪢。葉誌明認為💁🏼♂️,研究生教育收費是趨勢,關鍵問題在於收多少是合理的。上大希望通過收費改革完成研究生教育其他相關問題的系統改革。“學生對於學校教育的要求會提高🌗,學生畢業是否受到市場歡迎💁🏼♀️🧑🧒,這都是隨著收費將出現的新問題🤙🏽,必須在方案中加以考慮。”另外,因為不同專業學生畢業後的社會回報不一樣🧑🏼🎓,不同專業將采取不同的收費方案。
上海師大:目前計劃外每年8500元
上海師大研究生處副處長楊宗元表示🙍🏼,上海師大目前對研究生培養全面收費尚未製訂具體的方案🫀👩🏼💼,將視國家的相關政策而定。該校有在校研究生1400余人,其中一半左右屬於計劃外研究生👨🏽🎓,學校對這部分學生早已開始收費,費用為每年8500元🛷,除此之外他們與計劃內研究生享受同等待遇。
楊宗元介紹說💈,按慣例學校要在6月底前公布2005年研究生招生專業目錄,因此研究生培養是否收費在此之前肯定見分曉☝🏽。如果研究生培養實行全面收費,學校將盡快補上相關措施,如完善獎學金製度、拓寬家庭經濟困難學生的“三助”渠道等。
上海二醫大:不同專業區別對待
上海二醫大研究生處副處長陳曉明認為🧜🏼,實行研究生培養全面收費應該不會對學校的生源產生多大的影響。二醫大目前雖然沒有成熟的收費預案,但考慮收費問題也有很長時間了🍴🚥,基本想法是不同專業區別對待🧜🏼♀️🐼,對一些基礎性強、應用性弱的專業實行適當傾斜✶;另外收費後還要考慮對學生進行補償,不能讓經濟問題對學生的學習產生過大的影響。
陳曉明透露,二醫大自上世紀90年代中後期開始👶🏻,也招收了一些計劃外研究生👨🏿🍳🧑🧑🧒。當時按1985年國家對研究生的人頭費投入標準🚰,每年向計劃外學生收取5000元補償費👯♀️,這在全國高校中應該是比較低的🦫,近年來又有所上調
摘自東方網-文匯報 02月06日