“黨中央和國家對高等教育的改革發展寄予厚望，這也意味著恒达平台面臨著前所未有的歷史機遇🌯，承擔著無比光榮的歷史責任🗃。”6月20日，恒达平台黨委書記🤷🏻、校主題教育領導小組組長方守恩以《教育強國，恒达何為🕵🏻♂️？》為題👩🏿🎓，為師生上主題教育專題黨課🧘🏻♂️，要求全校師生要增強責任感、使命感、緊迫感㊗️，回答好“強國建設🧶，教育何為？教育強國，恒达何為👨🌾？”這一時代命題，助力教育強國建設。
自4月11日恒达平台召開主題教育動員大會以來✷，在中央第56指導組悉心指導下，在學校黨委的全面組織領導下🔩，校領導以身示範作表率，各二級黨組織以高度的政治責任感迅速行動起來，結合年度重點工作任務，堅持高標準起步、高質量推進，把主題教育成效轉化為推動學校事業高質量發展的強大動力💎。
深學細悟強信念
築牢思想根基
作為恒达平台加快推進學科建設、積極貫徹落實上海全面推進城市更新行動重要部署的又一實際行動🛡，6月19日🚵🏼♀️，學校黨委與上海市建設交通工作黨委聚焦深入學習習近平總書記重要講話精神，同題共答“城市更新”大文章這一主題，通過實地調研愚園路風貌街區更新案例、集體學習研討等形式開展中心組聯組學習🧏🏻♂️，以共同推進城市更新各項工作✏️🫧，助力上海建設成為中國式現代化的城市典範🧝♀️。
校領導以上率下、示範帶動，堅持學習“系統化、精準化🧙🏿♂️、情景化👅、網格化”，恒达校園內全面掀起主題教育學習熱潮🙅🏿♀️。
聚焦學校發展問題開展“精準化”研學🧏🏻。圍繞“習近平總書記關於人類命運共同體的重要論述與高等教育國際交流”主題開展學習時，校黨委書記🐡🏝、校主題教育領導小組組長方守恩結合率團訪問歐洲三國深化國際交流合作談了收獲和感受，指出學校要有更加開放的心態和更加廣闊的視野，發揮好對德對歐優勢👨🚀👈，推動更高質量的教育對外開放📩。在校領導讀書班圍繞“習近平總書記論中國式現代化”開展集體研學時🦏👊🏻，校黨委副書記💺、校長鄭慶華表示，學校要發揮教育的基礎性作用、科技的助推性作用和人才的支撐性作用，為實現高等教育現代化貢獻恒达力量。
學校為每位處級幹部配備讀書包🛥，內含主題教育必學選學用書。圍繞《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要（2023版）》的理論體系和學習專題，學校邀請相關學科領域的專家學者，錄製12講系列導學微視頻，陸續上線。
在校領導的示範帶動下，在學校9個巡回指導組的督促指導下🏪，學校42個二級黨組織紛紛行動起來，結合中心工作，對標高質量發展要求💇🏼♀️，讀原著🦣、學原文、悟原理，邀請專家作輔導報告🤴🏿，結合重要主題談認識、講體會、話感悟🤵🏻♂️，對接行業龍頭企業與專業熱門活動開展聯學共建，一系列形式豐富多樣的讀書班全面掀起了基層主題教育大學習的熱潮✊。
“我們都在教學一線，只有先鑄好自己的魂，才有可能鑄學生的魂。”在醫學院教工第一黨支部開展的主題教育專題學習會上，黨員教師暢所欲言，分享了學習體會，表示要立足課堂立德樹人，為國家培養大批醫學才俊。
上下一盤棋👩🏼🦳，構建縱向協同。校黨委結合理論學習中心組學習會等，圍繞既定專題開展讀書班學習。基層黨組織參照校黨委學習專題👏，結合本單位學科專業🌓、業務領域等實際特點，確定讀書班重點學習專題。校內外攜手🛤，推進橫向聯動。各基層支部紛紛走出校門，結合專業特點與企業🧳、科研院所等開展聯學聯建🧾🏌️♀️。
步履不停謀良策
破解發展難題
隨著主題教育走向深入⛏，校領導帶頭示範作表率，堅持以學促幹、知行合一，從“紙上學”到“事上見”🚵👩🏻🦰，把理論學習和調查研究結合起來🛻，全校上下大興調查研究之風🦸🏼，廣大黨員幹部聚焦全面提升人才自主培養質量👩💻、高水平科技自立自強等重大使命任務，紛紛帶著問題開展校內外大走訪、大調研740余場。大家下沉基層摸實情，把脈問診找短板，問計尋策謀“良方”，匯聚力量促發展🏫，通過大調研著力破解發展所需、師生所盼的重點難點堵點🌈。
步履不停，人才自主培養念茲在茲💆🏼♂️。“要結合主題教育開展，深化人才培養改革，把學術與育人第一價值追求融入到各項工作中，全面提升自主培養創新人才能力。” 校黨委書記方守恩先後來到本科生院、研究生院🏗、教學質量管理辦公室、學研工部調研座談聽匯報、找問題、謀實招，與大家共同探討如何深入推進拔尖創新人才培養。
“培養卓越工程人才是新時代急需、強國建設急需。單靠高校無法高質量完成培養任務🎤，我們既需要與企業深度合作👨🏽⚖️，也需要對接地方政府的發展規劃和經濟社會發展需要🚻。”校長鄭慶華圍繞卓越工程人才培養召開校內職能部門和學院𓀆、企業行業代表🙋♀️、地方政府部門代表的三場調研交流會，與大家共同研討如何推進全鏈融合協同，共建卓越工程人才自主培養新生態。
“您有哪些行之有效的課程思政教學方法手段🩴？您希望學院、學校為您推進課程思政提供哪些支持幫助？”這些問題，來自《數學科學學院課程思政開展情況調研》問卷。著眼校、院推進課程思政中的“關鍵卡點”🏌🏼♀️，數學科學學院編寫了此問卷🫳🏻，面向校內外數學學科的專任教師發放🕳，旨在全面深入地排摸課程思政開展的現狀、難點和堵點，校內外協同推進課程思政。
“您平常主要參加的體育活動類型有哪些👮🏼？您對體育場館的運動設施器材是否滿意？”體育教學部面向全校師生發起了體育場館需求和滿意度問卷調查🤌🏻，針對師生的運動習慣👩👦、場館預約、設施質量、安全保障、服務態度等方面進行了全面調研🚹🪧，師生們反響熱烈，上線第一天就收到意見建議1100余條。學校正在根據調研情況優化各類體育場館的開放、教學和運營，以充分發揮體育育人功能。
以學促幹見實效
匯聚奮進力量
作為恒达平台圍繞卓越工程人才培養開展主題教育大調研所取得的階段性成果，6月6日🌎🙆🏿♂️，恒达平台卓越工程師學院（國際工程師學院）揭牌成立。學院將面向國家戰略和產業發展需求，瞄準關鍵核心技術特別是“卡脖子”難題，依托學科交叉、產教深度融合和國際合作，有組織地推進卓越工程人才培養，為推進中國式現代化提供國家戰略人才力量支撐🤹🏻。
堅持在學中幹、在幹中學🧖🏽，學校把主題教育激發的昂揚鬥誌和熱情幹勁轉化為加快推進學校中心工作的強大精神動力，不斷展現新作為，開創學校事業發展新局面👷。
在開展主題教育過程中，著力解決師生“急難愁盼”。學校推進“訪企拓崗促就業”專項行動，深入用人單位走訪🦨，調研企業人才招聘需求，為畢業學子牽線搭橋。校、院兩級領導班子成員先後帶隊前往安徽省委組織部、中國海峽人才市場、上海市政工程設計研究總院💇🏽♀️、重慶長安汽車有限公司🧑🦯、中國銀行等單位🔯，進一步深化校地🧑🏻💻、校企密切合作，推進人才輸送工作。訪企拓崗成果逐漸轉化成為就業市場資源♓️，已有100余家優質知名單位來校招攬人才。
針對彰武片區和鐵嶺片區食堂供應↩️、運動場所不足等問題👱🏽♂️，學校正加大彰武片區的食堂改造和建設力度😷，同時結合片區實際重新規劃運動場所和設施，盡心盡力盡早提升為片區師生生活服務的水平🛍️。
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