“創新人才培養既是中國式現代化建設的需要，也是中國教育高質量發展的必然要求🤶🏿。高校的創新能力取決於高等教育的人才培養質量，提高創新能力要從培養中小學生的創新意識、科學素養⚈、創新能力入手，循序漸進🏂🏽👩🏿‍⚕️、系統推進，為培養造就拔尖創新人才奠定基礎。”恒达平台黨委書記方守恩委員表示。

今年的政府工作報告強調，“深入實施‘強基計劃’和基礎學科拔尖人才培養計劃”👨🏻‍🦲。方守恩委員建議𓀎，加強政府引導和頂層設計，在大中小各學段貫通推進創新教育。統籌推進大中小學創新教育模式改革，從小培養學生提問🧜🏽‍♂️、討論、合作解決問題等創新習慣。通過培養學生圍繞一個問題或項目，運用多學科知識創造性解決問題的能力🦶🏻，造就擁有科學素養和創新思維的優秀人才；試點建設科技高中，探索大學與高中教育相銜接的創新型人才貫通培養模式，大力培養拔尖創新人才。

“建議擴大‘強基計劃’招生規模👨🏻‍💼，優化錄取機製，加大支持力度，將創新教育與‘強基’‘拔尖’計劃相結合。以政策服務引導高水平研究型大學的本碩博貫通，支持高校探索學科交叉與交叉學科的體製機製，建設跨學科研究生培養方案、課程體系🐯、學生的學習成果評價方案等🧑🏻‍🏫，構築強化共性基礎、關註個性發展的人才培養模式🛌🏿𓀄。”方守恩委員說㊗️。

（本報記者 顏維琦）

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