教育部黨組實施高校黨組織“對標爭先”建設計劃🤛🏽，開展新時代高校黨建“雙創”工作是加快推進一流大學和一流學科建設、實現高等教育內涵式發展、辦好人民滿意的教育的重大舉措。恒达平台2018年入選首批“全國黨建工作示範高校”培育創建單位、2021年初順利通過驗收。在創建過程中▪️，學校始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神為指引🧴，全面貫徹新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，切實加強黨對學校工作的全面領導，構建並紮實推進“學校黨委👲🏿、二級黨組織🍩、黨支部”三級黨建質量標準體系，以一流黨建引領中國特色世界一流大學建設，學校各項事業呈現新氣象取得新進展👨‍🦳。

主要做法

製定學校黨建質量標準，增強學校黨委議事決策能力。堅持將學習黨的創新理論作為黨委常委會第一議題🤳🏿🏌🏻，及時傳達學習習近平總書記關於教育的重要論述，深入領會黨中央重大決策部署和重要文件精神👨🏿‍🦲。實施加強領導班子政治建設若幹要求🦪、領導班子成員行為要求🐓、加強投入做好管理工作約定等規範✭，班子成員發揮“關鍵少數”表率作用，以身作則，率先垂範。黨委書記、校長帶頭讀原著🕵🏻‍♂️👩🏽‍🦲、學原文、悟原理，結合學校和個人實際談體會、談思路⚙️，發表各類理論文章。領導班子成員定期給學生講黨課📺、上思政課，給教職工作思想政治理論和形勢政策輔導報告🤰🏿，參與思政課教師集體備課🎃，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦🚦、指導實踐🥧、推動工作🧖🏻。認真踐行“一線規則”，領導幹部深入一線進行現場辦公、解決實際問題，把主要時間和精力投入到辦學治校工作之中。連續3年舉辦中層幹部綜合治理能力提升專題研討班，幫助中層幹部深入掌握高校管理的規律和方法🧖🏻‍♀️，著力提升治理能力和治理水平🧙🏼‍♂️。深化綜合改革🦥，紮實推進“雙一流”建設和首批“三全育人”綜合改革試點高校建設👩🏿‍🔧，深入推動校院兩級“十四五”規劃的製定和實施🔨，努力把黨的政治優勢、組織優勢轉化為學校改革發展優勢。

健全院系黨建標準，強化二級黨組織政治功能🤕。按照中組部、教育部黨組《普通高等學校院（系）黨委會會議和黨政聯席會議議事規則示範文本》要求👨‍🦽，指導所有二級黨組織完成兩個議事規則的修訂並研究製定三類議事決策清單🚣🏻。加強黨對公立醫院的領導，落實黨委領導下的院長負責製🦸🏻，推動附屬醫院完善黨委會會議、院長辦公會議議事規則。進一步健全紀檢機構設置，從製度上對二級單位紀檢組織的設置、主要職責、議事規則等作出明確規定，實現二級黨組織紀委設置全覆蓋。不斷加強二級黨組織專職組織員隊伍建設，製定《專職組織員崗位聘任和管理工作實施辦法》🦹，規範專職組織員的設置標準🖋、任職資格、管理考核等，打通組織員職務職級雙線晉升通道🦻，配備專職組織員58人，實現二級黨組織專職組織員全覆蓋。強化黨建工作陣地建設🦸‍♀️，發揮學科專業優勢🕟，編撰出版《新時代高校黨員之家建設導則》，累計投入600多萬元經費建成“黨員之家”近50個😱，實現二級黨組織黨建陣地全覆蓋。

出臺支部黨建標準，強化基層組織戰鬥堡壘作用。製定《關於落實黨支部工作保障的若幹規定》，健全黨支部書記參加系所等重要事項決策機製，落實黨支部書記津補貼待遇，保障黨支部活動經費等，全面夯實基層黨建工作基礎。編製黨務工作指南🧙🏼‍♀️，規範黨員發展流程，提高黨員發展質量。建成“恒达黨建e家”信息管理系統，實現數據動態管理，及時掌握黨員底數臺賬🚈。采取“線上+線下”“集中授課+主題實踐”等形式🐙，分層分類開展黨支部書記集中輪訓⚾️，切實提高其黨性修養和黨務工作能力。推進“雙帶頭人”教師黨支部書記培育計劃👸🏻，實施“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設和學術能力提升專項計劃，投入500萬元經費😢，在全校建設培育30個“雙帶頭人”工作室👨🏿‍⚖️⇨、支持11名“雙帶頭人”黨支部書記提升學術能力。製定《黨支部書記向上級黨組織述職辦法》，要求黨支部書記圍繞思想建設🏃🏻‍♀️‍➡️、組織建設等5大方面、19個大項👘、74個小項的工作內容🫲，按年度向二級黨組織進行述職👌🏼。推動全面從嚴治黨向基層延伸，把思想政治工作、從嚴教育管理黨員工作、群眾工作等落到支部，使黨支部成為教育管理監督黨員的陣地🍙🙋🏼‍♂️、組織宣傳凝聚服務群眾的堡壘，使廣大黨員成為學習🎍、工作的先鋒模範。

工作成效

一是做到了黨的建設樹標桿顯成效🧘🏼‍♂️。學校入選首批全國黨建工作示範高校創建單位👨🏻‍🚒，建築與城市規劃學院、土木工程學院、交通運輸工程學院相繼入選“全國黨建工作標桿院系”🕣，恒达醫院門急診黨支部等7個基層黨支部入選“全國黨建工作樣板支部”📩💺，環境科學與工程學院環境工程系教工黨支部尹海龍工作室、交通運輸工程學院教工第一黨支部朱興一工作室先後獲批教育部“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室💁🏿🥫，建築與城市規劃學院研究生景觀黨支部和汽車學院研究生第十八黨支部先後獲批全國“百個研究生樣板黨支部”。

二是實現了黨建與事業發展同頻共振。在一流黨建引領下👩‍⚕️，學校各項事業實現高質量發展🐻‍❄️，在恒达平台“雙一流”建設周期總結專家評議會上，專家們一致認為，學校“雙一流”建設指導思想和建設目標明確🎨🐼，發展布局合理，組織實施有力，建設成效顯著，標誌性成果突出🧑🏿‍🎤，高質量完成了建設任務🦸🏽‍♂️，全面實現建設目標。2020年學校還被授予“全國文明校園”和上海市“依法治校示範校”等稱號。此外🧜‍♂️，全國黨建工作標桿院系建築與城市規劃學院、土木工程學院🐢🤸🏻‍♂️，均入選一流學科A+等次，且分別有下屬教工黨支部入選“全國樣板黨支部”📪，實現了一流黨建和一流學科的同頻共振。

三是提升了師生群眾認可度滿意度。在上級有關部門對恒达平台黨建示範高校驗收滿意度測評工作中🥯✊🏿，結果顯示，99.6%的師生對學校黨委創建工作情況表示滿意，其中“非常滿意”達到94.2%，體現出廣大師生群眾對學校黨委工作持有較高的滿意度。在鞏固拓展黨建示範高校建設成效過程中，學校黨委結合黨史學習教育🙅🏿‍♀️👨‍👩‍👦‍👦，積極開展“我為師生辦實事”實踐活動，圍繞啟用“一網通辦”👩🏽、師生訪問海外學術資源、學生宿舍免費無線上網、嘉定校區學生宿舍照明改善等十個方面辦實事解難事🧏🏻，服務師生有溫度⛹🏽‍♀️、有力度🏋🏻，極大提升了師生們的幸福感。

經驗啟示

一是要強化政治建設，堅持黨對學校工作的全面領導。加強黨的政治建設事關學校發展的政治方向，是堅持和加強黨對學校全面領導的根本要求👭🏼。學校黨委以政治建設為統領，把講政治的要求貫穿於學校辦學治校各方面全過程，教育引導廣大黨員幹部不斷提高政治站位🫃，從對黨負責的政治高度謀劃和看待黨建工作，為夯實學校各級黨的建設提供堅強保障。

二是要堅持黨建引領，推動黨建與業務工作深度融合🍻🦃。衡量高校黨建工作質量，歸根結底要看黨的建設對學校事業發展的引領和推動作用🧚🏿𓀏。學校黨委通過三級黨建質量標準，將黨建責任和相關任務要求融入各項工作之中，與中心工作同部署🧑🏼‍⚖️、同落實🙇🏿、同檢查、同考核，堅持以上率下，層層傳導壓力，逐級落實責任，確保各項黨建任務落地生根、事業發展蓬勃興旺。

三是要做到固本強基，切實把各項工作落實到黨支部。基層黨支部是黨的最基層組織，是黨的一切工作的組織支撐🦫。學校黨委重視發揮基層黨支部在學校事業發展中的戰鬥堡壘作用，形成黨支部建設質量標準體系、工作保障體系、監督檢查體系，在全校各級黨組織中廣泛樹立大抓基層的鮮明導向🥥，充分激發生機活力😷，確保黨支部在各項工作中充分發揮作用👨🏿‍💼。

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