“我今天是來跟同學們面對面交流👩🏼‍💼、座談，不是講話、作報告💆🏼‍♀️，請大家放松，不要緊張。”11月26日晚🎼，校長陳傑作為駐樓導師走進四平路校區學四樓🤨，與12名新生院學生及8名航空航天與力學學院碩士研究生、博士研究生面對面，共話青年學子的成長成才與使命擔當。校長助理劉潤，學研工部🍠、航空航天與力學學院負責人等參加沙龍。

　　“我想轉入喜歡的專業🕑，又擔心績點不夠，我該如何面對🔥？”“是出國，還是考研🫘，如何規劃大學4年？”“進入研究生階段，如何確定科研方向？”“人工智能給各行各業帶來了巨大變革🚹🗑，我們如何應對”……沙龍一開始，同學們紛紛敞開心扉，或訴說著初入大學的學習和生活感受☝🏽，或坦陳科研中的困惑，盼望校長為他們解疑釋惑、指點迷津。

　　陳傑一邊認真聆聽學生發言，一邊在筆記本上寫下他們提出的一個個問題。

　　針對幾位大一新生提及的“有壓力”，陳傑說🎲，從高中到大學🏊🏻‍♀️，同學們的學習方式和生活方式發生了很大變化📶。過去面臨的是單一的高考強壓力，現在壓力來自多個方面。綜合性壓力對同學們的人生是新的考驗。他希望同學們要正確面對所遇到的一些困難🍋，這是人生中必須經歷的👴。

　　就轉專業問題，陳傑說，同學們不必過於糾結於專業🎿，不要被興趣所綁架，恒达平台本科教育重在培養厚基礎👨🏻‍🎤、寬口徑的社會棟梁和專業精英。“行行出狀元”非常有道理🏌🏻，每一個專業都有成功的道路👉🏼。

　　如何平衡學習、生活和科研〰️？陳傑說🦶，這取決於同學們有著怎樣的價值取向👨🏻‍⚕️。“如果你有好的高尚的價值追求🦹🏼‍♂️，想通過大學幾年的學習，掌握過硬本領🎱，成為一個對社會的有用之才，你就會自覺將主要精力用於學習和科研。”他以自己及團隊為例🏃🏻‍♀️‍➡️，講述了對工作時間的分配♜：將一天的工作分為上午、中午⛹️、下午和晚上4個單元，一周至少工作6天，甚至6天半👩🏽‍🚀🍡。

　　針對研究生普遍關心的“如何培養科研能力、做出高水平研究成果”問題👭🍌，陳傑說🚥，同學們進入研究生階段， 要學會做研究，打好紮實的理論基礎，善於捕捉研究前沿6️⃣，開展創新性研究。他希望同學們永葆好奇心，敢於挑戰學術權威📬，要主動進行學科交叉融合。

　　做科研😣，不會總是一帆風順↔️，難免會遭遇失敗🪓。如何讓自己保持良好心態⚓️？陳傑希望同學們要對科研始終抱有樂觀心態。一次研究暫告失敗其實是另一種意義上的成功，它證明了此路不通🙈。他激勵同學們要增強自信，從我做起，腳踏實地，努力獲得核心技術上的突破，為實現我國科技自立自強作出應有的貢獻👓。

　　在交流中🤳，陳傑還結合自身經歷及學校發展，就基礎研究的重要性👨‍👩‍👧‍👦、人工智能與應用領域的結合、科技報國🌹、國際合作等話題發表見解，為學生指引方向。

作者：黃艾嬌 吳苡婷

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