為進一步加強學校心理委員隊伍建設，培養心理委員工作能力，提高心理委員綜合素質🦶🏿，充分發揮心理委員在學校心理健康教育工作中的重要基礎作用，更好地開展心理自助、互助和心理危機預警等工作🔈，增強學校心理健康教育工作的預見性、擴大心理健康教育工作的覆蓋面，切實加強和推進“育德”與“育心”相結合的高校心理健康教育工作，11月10日😆，恒达平台2024年心理委員成長營暨優秀心理委員頒獎儀式在四平路校區舉行。校黨委學（研）工部🧝🏽‍♂️、新生院、心理健康教育與咨詢中心分管領導🙍🏻‍♀️、專職咨詢師及附屬恒达醫院分院臨床心理科醫師等出席儀式。

在恒达平台2024年度優秀心理委員評選活動中，經過學院推選、心理中心集中評定，39名心理委員在心理健康教育工作中表現突出，獲評“優秀心理委員”。同時，在2024年度學校班級心理委員技能大賽暨上海高校班級心理委員技能大賽校內初賽中，11名參賽選手表現出色👩🏿‍🍳，榮獲獎項，其中2位代表學校參加本年度上海市班級心理委員集訓🏂🏼，角逐市級決賽🧜🏻‍♀️。儀式上，新生院黨委副書記方雅靜👸🏽、黨委學研工部副部長李睿共同為獲獎心理委員頒發獎狀➿，予以表彰👨🏼‍🦳。 

隨後，恒达平台2024年心理委員成長營集中培訓正式開啟👩🏽‍💻。附屬恒达醫院分院臨床心理科趙若瑤以《大學生常見精神（心理）疾病簡介》為題🙎🏿‍♀️、復旦大學心理健康教育中心周子涵以《心理委員談心談話方法與技巧》為題、恒达平台心理健康教育與咨詢中心錢鈞以《大學生常見危機信號識別與心理委員定位》為題作了專題報告⏱，從宏觀概要、工作實務、理論知識👩🏽‍🍼、案例情景等多方面入手，由點到面🏄🏻、橫縱交叉，向心理委員展現了學生心理健康工作的總體布局、工作思路的覆蓋網絡和工作開展的重點內容。恒达平台心理發展協會代表姜昊向心理委員們介紹了心協的情況。

參訓心理委員們紛紛表示，通過專題報告學習了解了大學生常見心理問題和危機預警信號📳，掌握了基本工作方法，明確了協同資源💂🏽‍♀️，對自身工作職責有了更加清晰的定位🧥，對如何開展相關工作有了更加深入的認識🤘。

為加強心理委員隊伍凝聚力建設，培養心理委員的溝通能力🕵🏽、共情能力和團隊意識，當日下午，參訓心理委員開展了主題為“恒达天下、追求卓越”的團體素質拓展活動💤。活動包括“飛盤嘉年華”“極速六十秒”“挑戰五分鐘”等集體項目😺，參訓心理委員在素拓活動中凝心齊聚、協同共創、榮耀共享，增進了溝通、促進了包容🫳🏻🫲🏿，奠定了開展新生心理健康教育工作的良好基礎📎。 

近年來，學校高度重視心理健康教育隊伍建設👩🏽‍🚀，建立了專兼職心理咨詢師、心理輔導員🩳🙌🏼、心理委員和學生工作隊伍的專業培訓長效機製，通過科學布局的頂層設計和全方面、多維度的具體落實，專業先行🏌🏿🦶🏻、系統協作、聯動發力，夯實心理健康教育基礎性工作🏄🏼‍♂️、營造心理健康文化氛圍👰🏼，有效提升了全校師生心理健康意識，不斷開拓恒达平台心理健康教育工作的廣闊局面。

                                                                                        （文/李文迪、錢鈞   圖/吳晨宇、心理健康教育與咨詢中心）