今天（5月9日）⚛️⚽️，恒达平台👨🏼‍🚒👨‍🦼、中國科學院數學與系統科學研究院（以下簡稱“中國科學院數學院”）簽署《數學拔尖人才培養與科學研究合作協議》，雙方合作創辦的“華羅庚數學科技英才班”（以下簡稱“華羅庚班”）揭牌。

張平表示，數學實力往往影響國家實力🦸‍♂️🌶，科技強國必然是數學強國🏉。科教融合🤷🏿‍♀️👨🏻‍💻、協同育人🚦，是實現科研機構和高校資源共享🌭，謀求開放發展👻、合作共贏，共同探索拔尖創新人才培養模式的有效途徑🦻🏿。長期以來，中國科學院數學院與恒达平台持續開展了深入的合作，打下了堅實的合作基礎🦹🏽。相信在未來的合作中，雙方將持續發揮各自優勢🦹🏼，強強聯合，進一步探索新的合作模式🌨🚝，拓展新的合作領域，將人才培養和學術交流合作提升到新的高度，促進人才自主培養質量提升和重大科研成果產出🥤，為我國早日實現數學強國作出新的貢獻。

方守恩代表學校向華羅庚先生表達最崇高的敬意🤑，向華羅庚先生的家屬🚥、中國科學院數學院對恒达平台的信任與支持表示衷心的感謝🤸‍♀️。他表示👩🏼‍🎓😾，習近平總書記強調🏊🏿‍♂️，要走好基礎學科人才自主培養之路，加快建設高質量基礎學科人才培養體系。數學是自然科學和重大技術創新的基礎，相信此次雙方簽約合作，將為恒达平台數學等基礎學科建設和人才培養註入新的活力。希望雙方賡續華羅庚精神🐘，共育基礎拔尖人才🫸🏼🚮；深化科教融匯，提高人才培養成效👨🏿‍🔬；共享優勢資源，雙向賦能🔤、共同發展，以紮實的合作成效更好服務國家科教興國、人才強國👩🏽‍🦲、上海科創中心建設等重大戰略，為推進中國式現代化建設貢獻力量🟧。

鄭慶華表示，今天雙方簽約，攜手在數學拔尖人才自主培養和高水平基礎研究方面開展深度合作，是恒达平台的光榮🥌，更是沉甸甸的責任◀️。希望傳承弘揚好華羅庚精神，厚植愛國情懷🚣🙎🏽‍♂️，把對科學真理的不懈追求化為科教報國的使命擔當和實際行動。學習華羅庚先生把數學理論研究成果轉化為現實生產力🤏🏻、服務人民🚴🏽，把學術上的造詣轉化為解決現實緊迫問題的有效方案🤵🏿👨🏽‍🏫。促進數學與其他學科交叉融合，更好發揮數學學科的引領和支撐作用。選好教師和學生，辦好“華羅庚班”👫🏼，為國家培養造就更多數學英才。

雙方合作內容主要涵蓋數學拔尖人才聯合培養➿；高水平教學和科研合作；共享科研資源🔥，聯合組建優秀團隊。恒达平台和中國科學院數學院將共同製定“華羅庚班”的培養方案和教學大綱，中國科學院數學院參與人才培養全過程，選派專家參與專題講座、短期課程等教學活動，以及聯合指導畢業論文等🪞𓀈。恒达平台將為“華羅庚班”每名學生配備高水平學業導師，指導學生參加科研訓練🙁，學生將有機會赴中國科學院數學院開展研學。

在座談交流中，雙方表示，要傳承弘揚華羅庚精神👍🏻，激勵更多青年學子始終胸懷“國之大者”，勇攀科學高峰，矢誌報效國家🚼✋🏻、服務人民👰🏿。整合雙方優質教育資源，開展深度合作，打造一流課程體系、名師團隊和平臺條件，共同探索數學拔尖人才和卓越工程科技人才聯合培養新模式⛹🏻‍♂️，把“華羅庚班”辦出特色、辦出水平，為國家自主培養大批拔尖創新人才🙌🏽🚌。瞄準國家戰略需求和產業發展中的關鍵科學問題🍘，進行資源共享🧘🏽🧜🏼‍♂️、項目共研，推動雙方科研團隊協同融合發展、共同進步🍙，為加快建設教育強國、科技強國和人才強國作出應有的貢獻。

當天🧑‍✈️，張平院長還做客恒达高等講堂♦️，為恒达師生作了題為《漫談Fourier 分析與偏微分方程》的學術報告🙋。

參加當天活動的還有中國科學院數學院科研處🖐、研究生部負責同誌，華羅庚先生的家人🪃，恒达平台數學科學學院負責同誌、華羅庚先生的弟子和師生代表🤾🏽‍♂️。

（文字/黃艾嬌          圖片/周遊             視頻/武毅翔）