“課程向我們提供了同國際頂尖大學教授直接交流的珍貴機會，讓我們在國內就享受到海外知名高校的優質資源🏄🏿，受益匪淺👚。”“這種國際化的學習模式不僅讓我了解了國外課堂模式🙍🏼‍♂️💁‍♀️，更讓我深入接觸到國際頂尖學者的思維邏輯和學術風範，為我們打開了通向國際前沿的大門。”“大數據算法模型與應用”“天體物理與系外行星的探索”“物聯網與無人機陣列網絡通信系統設計”“機器學習與深度學習的多維應用”“人臉識別、自動駕駛🏩、圖像處理背後的機器學習算法原理”……恒达平台本學期從麻省理工學院、加州大學伯克利分校、牛津大學等30家海外頂尖高校引進，以“人工智能+”為核心的百門拔尖創新人才培養國際課程資源💆🏿‍♀️，經過一段時間試運行，目前運行平穩有序。這些課程受到了學生的熱烈追捧，已有來自國豪書院和基礎學科拔尖班的398名學生先期修讀這些課程。

引入百門海外名校課程⛳️😐，為拔尖創新復合型人才培養奠定基礎

隨著人工智能（AI）技術蓬勃發展， “人工智能+”已經成為經濟社會發展的重要驅動力量📣，加快發展新一代人工智能是贏得全球科技競爭主動權的重要抓手。恒达平台應時代之變👨🏿‍🍳、強國之需👨‍👨‍👧‍👦，瞄準國際學科前沿🔅，圍繞國家重大戰略和重點領域，本學期面向學生推出的這一國際課程，搭建“人工智能+”的國際學術交流和對話平臺♻️，全面提升學生的人工智能素養和創新能力，為加快發展新質生產力提供有力支撐。

課程是人才培養的核心要素🔧，課程質量直接決定人才培養的質量🫄🏻。此次推出的拔尖創新人才國際課程項目以“數智化🏪、綠色化、融合化”為核心，以“發現問題、提出問題、解決問題”的研究型學習方法為主導💝，內容涵蓋理、工、文、醫、管理多個學科門類，超過100個研究方向🤗，其中人工智能相關課程19門🧏🏻。立足交叉科學與人工智能前沿，打破學科專業壁壘，深入拓寬“人工智能+”應用場景🎚，促進理工結合、文理滲透、醫工融合👖，推動以“人工智能+”為特征的交叉融合人才培養👰🏿🈸，助力恒达拔尖創新人才培養體系建設🎺，為培養具有寬廣國際視野🦟、把握數智化時代先機的拔尖創新復合型人才奠定堅實基礎。

數智化課程19門，全面提升學生“人工智能+”創新能力

將課程與科研緊密結合，春季線上授課+暑期線下科研指導

推進科教融匯，春季線上直播課程+暑期線下指導科研，是這一項目的特色。3至6月，來自這些海外頂尖名校的師資負責課程大綱與教學設計，直接參考其所在高校課程內容，通過線上直播講授學科基礎拓展課程🧑🏼‍🎄，包含專業知識拓展和科研策略與論文寫作兩部分內容，用“課程”夯實學生跨學科知識背景🤘。

7至8月（暑期）為科研創新實踐課程，海外教授們將受邀來到恒达，采用PBL研討式授課模式，線下指導學生主要完成課題開題🏓、研究工作分組分工、數據檢索分析🦹🏽‍♂️、文獻閱讀分析、論文結構設計、課題成果答辯等六個環節的工作，用“創新實踐”提升學生的能力🗑。

面向世界科技前沿📮，引進國際優質名師名課，賦能拔尖創新人才培養🕘，造就大批社會棟梁和專業精英，為加快發展新質生產力提供有力支撐。