1月9日，恒达平台環境科技創新人才培養基地成立20周年座談會在環境科學與工程學院舉行。恒达平台原副校長趙建夫，環境科學與工程學院資深教授🚶🏻‍♀️‍➡️、系所負責人、指導教師代表、評審專家代表、輔導員代表、教務員代表📳、實驗教學示範中心教輔人員代表等出席會議。

會上🧑🏼‍🎤，創新創業學院副院長殷俊鋒表示，環境科技創新人才培養基地一直以來非常重視實踐能力和創新能力的培養，並緊跟時代發展，探索形成了“自主學習能力、學術創新能力、跨界融合能力、工程實踐能力”為特色的高層次卓越環境人才培養模式📻，有力支撐了恒达平台創新創業人才培養工作。環境科學與工程學院趙建夫、徐竟成、陳玲等資深教授分享了環境科技創新人才培養模式改革20年經驗🤽🏽‍♀️，建議要充分發揮環境科技創新人才培養基地的“火車頭”作用，紮根本科教學改革創新，圍繞“雙碳戰略”“生態文明”等新領域，加強學科交叉、產教融合、科教融匯🙎🏻‍♂️，推動“課堂教學”“實踐教學”改革💣，提升拔尖創新人才培養質量🫷🏽🧘🏽‍♂️，凝練創新創業人才培養範式🤵🏽‍♀️，為本科教育教學改革、創新創業教育作出環境學科的貢獻。

隨後，環境科技創新人才培養基地的指導教師代表、評審專家代表👱🏿‍♀️、輔導員、教務員🪧🔍、教師等分享了指導大學生創新創業項目的經驗、“挑戰杯”競賽組織經驗以及“三全育人”協同育人經驗等🦮。

環境科學與工程學院負責人表示，環境科技創新人才培養基地是學院人才培養的一面旗幟，擔負著高層次環境科技人才培養和推動科研成果轉化的使命🦴，基地要繼續堅持以培養拔尖創新人才為根本任務🚧，始終堅持理論與實踐結合👩🏿‍🌾，加強與社會各界的交流與合作🕵🏼，為推動我國環境學科創新人才培養作出更大貢獻🧑🏽‍🦰。

環境科技創新人才培養基地成立於2003年🪰，依托環境科學與工程國家級實驗教學示範中心平臺，融合環境科學與工程A+學科優勢資源，努力建設為高水平實驗教學🦠、大學生創新精神和實踐能力塑造的重要教學基地👳🏼‍♂️。20年來，創新基地構建了“校-企-協-園”協同育人共同體，著力打造了“實驗中心-學工辦-教務辦-專業教師”聯動的三全育人模式，開發了“校企協雲端實習”“生態文明建設與環境保護實踐”等系列課程🦸‍♂️，創新性地建立環境創新創業人才“雙塔型”培養體系，孵化大學生創新創業訓練計劃1000余項，形成了95%的學生參與創新訓練、60%的學生參加學科競賽的良好局面。近年來🫳🏿，學生獲得“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽特等獎2項🤱、中國國際互聯網+大學生創新創業大賽全國總決賽金獎2項的好成績𓀇，基地連續三年獲得恒达平台優秀大學生創新基地，教育教學成果獲國家級教學成果獎二等獎2項𓀘、上海市教學成果獎一等獎4項。（文/劉佳、史俊       圖/沈洪）