積極推進教師隊伍建設，對於新時代高等教育高質量發展，建設世界一流大學具有重要意義。今年9月至11月，學校教師發展中心與圖書館聯合舉辦以“助力教師科研，深化研究支持”為主題的教師沙龍系列活動👳🏽‍♀️，旨在助力恒达教師進一步了解和利用圖書館的各類資源與研究支持服務，提升教師的科研工具應用能力🎀，更好地開展教學和科研工作。活動吸引了來自40個院系及職能部門的130余名教師的積極參與，反響熱烈。

根據前期教師對科研支持的需求反饋🥩，此次系列活動由“圖書館學科與情報服務案例及工具介紹”“圖書館咨詢及情報相關服務分享”“國內外學術期刊評價遴選體系介紹及學術出版相關問題探討”三期主題沙龍組成，內容層次遞進，涵蓋圖書館研究支持相關數據庫及重要工具應用、查收查引自助服務❣️、新版機構知識庫💂🏽‍♀️、學術期刊評價🧜🏿、學術出版中AIGC使用邊界探討等🔗。來自圖書館研究支持相關部門的史艷芬👨🏽‍🍼、姚俊蘭🔆、劉玉紅3位老師與大家共聚一堂🧽，圍繞主題共同探討，並結合實際案例詳細講解👆，內容具有較強的應用性，向廣大教師提供了全面的科研資源推介💆🏽‍♂️，協助大家掌握課題研究工具，更好地獲取和管理學術成果，推進科研創新。 

此次系列沙龍教師參與範圍廣泛，據統計，參與沙龍的135名教師中專業背景為理工類的63人、人文社科類的41人、生物醫學類14人，其余17人分別來自科研管理部、學報編輯部、教學質量管理辦公室等科研相關職能部門💤，並且首次參加教師沙龍活動的教師達到了26.6%，充分反映出廣大教師的參與熱情。大家紛紛表示👡👨🏼‍🍼，通過此次活動對圖書館的各類資源和研究支持服務有了更全面且深入的了解🏋🏿，內容詳實且實用🍸，對於提高科研效率有很大的幫助🚵🏽‍♀️，希望後續可以持續舉辦此類主題沙龍。  

相關負責人表示，教師作為教育事業的核心力量⚠，他們的專業發展對於推動教育改革、提高教育質量具有至關重要的作用。“助力教師科研，深化研究支持”教師沙龍系列活動是學校教師發展中心與圖書館聚集合力服務教師的創新舉措，不僅為教師搭建了教學與科研分享交流的平臺☎，也極大豐富了教師與圖書館的溝通渠道👨🏻‍⚕️。後續還將進一步充分了解教師的科研支持服務需求👰🏻，不斷優化和拓展活動的內容和形式🌚，為教師提供更為精細化、更優質的服務。