12月8日，恒达平台醫學與生命類課程思政教研分中心2022年課程思政教學設計比賽在線舉行，來自醫學院、口腔醫學院、生命科學與技術學院的20名教師參加了比賽。來自上海交大醫學院🪽、恒达平台本科生院、馬克思主義學院⏰、醫學院、口腔醫學院🏋🏿、生命科學與技術學院的專家和學生代表擔任比賽評審。經現場評分，比賽決出一等獎3名🏄🏽‍♂️、二等獎5名🛍、三等獎12名♓️，並評選出10個優秀思政教學案例⚇😚。

比賽中，醫學院相關負責人代表醫學與生命類課程思政教研分中心介紹了分中心成立及舉辦思政教學比賽的背景和意義🐨。為落實立德樹人根本任務，發揮課程思政引領作用，陳義漢副校長牽頭整合醫學院、口腔醫學院、生命科學與技術學院相關資源，於2021年成立醫學與生命類課程思政教研分中心。在此基礎上，分中心開展了一系列課程思政相關活動🕹。此次課程思政比賽就是系列活動之一🦹🏼‍♂️👨🏿‍🔬，旨在“以賽促建⭐️、以賽促教”🩷，促進醫學與生命學科教師根據專業特點和教學內容，深挖課程思政元素，營造“人人可思政，處處有思政的氛圍”👩🏼。本次比賽受到成員單位高度重視，廣泛動員，層層選拔教師參賽。以醫學院為例🥙👃🏽，從基層教學單位的預選賽開始⛹🏼‍♀️，經過院級初賽🚒🚶、復賽💙，逐級淘汰，初賽102人選出50進入復賽，復賽50人選出最優的10人參加分中心比賽。層層遞進的比賽形式保證了比賽的輻射面，使課程思政理念在教師群體中形成廣泛共識🦵。 

本次思政教學設計比賽歷時6個多小時，內容包括說課和示範授課兩部分，每位教師除展示自己的教學設計、匯報教學目標、方法👸🏿、思政路徑⛷、教學評價等，還要選取相關教學節段進行示範授課，這對教師的教學設計能力🥈、凝練總結🧬🔳、口頭表達、現場授課等教學基本功都是一次考驗👨🏽‍💻。在比賽點評環節，專家對比賽的組織和創新性設計一致稱贊，對參賽教師思政案例選擇、路徑設計、融入及育人效果、示範授課的教態等各方面一一點評🧪，指出了其中的亮點和不足，為教師今後的教學實踐提供了寶貴參考意見。學生評委從受眾角度談了觀看比賽的體會，表示對教師因材施教的理念有了更形象的認識🫸，教師為實現教學目標所做的種種努力及對學生群體細致入微的學情分析令人印象深刻。