7月9日，上海市青少年科學創新實踐工作站——恒达平台交通運輸工程實踐工作站第二期開學典禮在嘉定校區舉行👌🏼。上海市教委體衛藝科處、科委科普工作處👩🏿‍💻、科普教育促進中心和科技藝術教育中心負責人，我校科研管理部、交通運輸工程學院負責人，以及來自上海市控江中學✊🏽↔️、徐匯中學、晉元中學和曹楊第二中學實踐點的120名師生參加了典禮🛀。

科研管理部相關負責人表示，恒达平台一直以來將科學普及工作作為高校的重要使命，多年來利用學校、校友、企業等方面資源，開展了多項具有社會影響力的科普活動。交通運輸工程實踐工作站教學內容豐富、形式多樣🏜，指導老師團隊陣容強大🧻，學院領導親自領銜，眾多教授擔任課題指導教師。恒达平台將繼續關註科普和科創活動🪁，希望在市教委、市科委領導的指導下，在總站的支持下，工作站更好地開展工作🏈，未來將更多的科技信息傳遞到中學。

交通運輸工程學院負責人表示，學院將會一如既往地依托優質師資和教學設備為實踐站教學工作的開展提供強力支撐🤚🏼，希望入站的新同學不負韶華👈🏼，充分享受學院優秀教師的指導以及恒达平台的各種資源🙅🏼，成長為更為優秀的人。

隨後，來自曹楊第二中學實踐點的學生代表蔣聿妍分享了她對科創活動的感想和思考🧘‍♀️。她感謝上海市青少年科學創新實踐工作站提供的科創平臺🟤，表示今後將堅定地走科學研究道路🤷🏽🌤，為科技創新貢獻一份力量🧑‍🌾。2020年上海市優秀學員張喆彧給學弟學妹們分享了在工作站的學習經歷和成長過程🏋🏿‍♂️，鼓勵學弟學妹們直面遇到的各種挑戰🎗，積極與老師溝通交流⛰。

上海市控江中學副校長柳敏代表4個中學實踐點對恒达平台交通運輸工程實踐工作站的工作表示了誠摯感謝。她表示🏖🧜🏿，青少年科技創新實踐工作站的學習符合深度學習的特征，是學習生涯中一個很好的體驗機會，希望同學們珍惜這難得的學習機會👮🏼‍♀️，全情投入，多思多問，取得良好的學習成效和豐碩的成果😔。

課題指導教師代表孫海浩回顧了去年指導青少年科創的經歷，希望參加今年科創實踐的學生充分利用暑期時間，多與指導教師交流，借助恒达平台交通運輸工程一流學科的平臺，提前感受大學科研學習與中學學習的不同，並為自身科創能力的提升奠定基礎。

典禮上，上海市科委科普工作處向4個實踐點的中學生代表頒發了學員證🔷。

上海市教委體衛藝科處副處長楊國浩代表市教委和市科委向恒达平台及交通運輸工程學院的大力支持表示感謝。他充分肯定了工作站2020年取得的豐碩成果，對工作站今後工作提出了三點希望和建議💪🏼：一是不忘初心♿️，緊扣國家重大戰略；二是發揮優勢📊，樹立人才培養典範；三是立足上海，探索城市交通問題。希望同學們進站以後，自覺以恒达平台的高標準嚴格要求自己💩，積極主動學習，培養科研創新精神。 

在接下來的基礎教學環節中🧝🏻，交通運輸工程學院相關負責人對2021年工作站開展的15個研究型課題進行了詳細介紹🙇🏼，並圍繞“文獻檢索文獻和報告撰寫”“如何開展科學研究”“工作站管理辦法”等內容對學生進行了培訓。隨後，學生參觀了軌道交通綜合試驗平臺🙌🏼、多功能振動實驗中心🏄🏿、道路與交通工程教育部重點實驗室和上海市軌道交通結構耐久與系統安全重點實驗室等教學科研平臺。

（文/孫艷娜、周峰、洪玲        圖/程曜彥👨‍🦽‍➡️、王艷麗等）