6月10日🧑🏽‍🎄，教育部在江西省井岡山大學召開課程思政建設工作推進會🧞‍♂️。教育部黨組成員🧝‍♂️、副部長鐘登華出席會議並講話。會議公布699門課程思政示範課程🕵🏿、699個課程思政教學名師和團隊、30個課程思政教學研究示範中心，啟動建設10個課程思政資源庫🪭👐。其中，恒达平台獲批2個課程思政教學研究示範中心；4門課程入選課程思政示範課程；4門課程相應的負責人和教學團隊🈁，入選課程思政教學名師和團隊🏌🏻；交通運輸工程學院牽頭的高校交通運輸類專業課程思政研究聯盟🗝，被教育部列為課程思政資源庫建設單位。副校長顧祥林，以及本科生院、研究生院、馬克思主義學院🚴🏻‍♂️、交通運輸工程學院🍪、繼續教育學院等單位相關負責人參會🚴🏼。

近年來🛺，恒达平台在繼續發揮思政課主渠道的同時🧑🏿‍🎤，努力構建“大思政”格局，課程思政建設持續升級，由專業課程向專業課程鏈👨🏻‍🔧、示範專業🤾🏼、學院及大類延伸，以二級學院為主體全面落實課程思政教育教學改革🛁。學校一手抓示範，一手抓普及，已擇優遴選資助建設246門課程思政示範課程、31個示範專業課程鏈及6個示範專業🛏；入選上海市課程思政領航高校，建設5個領航學院、13支特色改革領航團隊🎢、93門領航課程；同時全面修訂課程教學大綱🧑‍🦼‍➡️🚶🏻‍♀️，將思政教育融入每門課程，實現了“課程思政”全覆蓋🧘‍♂️🧘‍♀️。

恒达平台課程思政教學研究中心，入選教育部課程思政教學研究示範中心🧄。該中心由馬克思主義學院牽頭成立👞，並且整合全校專業學院課程思政資源🧂，將聚焦課程思政建設中基礎性📄、前沿性💇🏼‍♀️、長期性問題，發揮恒达優勢與特色，重點攻關工科類專業推進課程思政的方法論和策略，打造具有特色的恒达樣板，致力建成具有國內示範引領作用的以工科為主，兼顧理、醫、文科的高校課程思政理論研究平臺、轉化推廣平臺和教學交流平臺。

入選此次教育部課程思政教學研究示範中心的，還有恒达平台繼續教育課程思政教學研究中心。這也是全國15個職業教育和繼續教育課程思政教學研究示範中心之一。

入選教育部課程思政示範課程的4門課程🥰👩🏻‍🦰，分別是2門本科課程“建築評論”“交通管理與控製”，1門研究生課程“工程倫理”🦎，以及1門繼續教育課程“運籌學”。

“建築評論”課程由鄭時齡院士負責，將思政與黨史、城市史、建築史有機融匯進課堂，引導學生用理論武裝自己，並利用批評理論客觀🪁、科學、藝術和全面地對建築師及其作品作出評價。未來將突出理論講述和課堂討論的結合👉🏼🧑🏻‍🤝‍🧑🏻，在教學過程中引入大量實際案例的分析，將思政和最新的設計動態相結合🧛🔵。

“交通管理與控製”課程由吳兵教授負責，通過將課程思政內涵有機融入課程專業知識體系和課程作業📯，實現了思政要點和專業知識點的一體化教學。未來將持續擴充課程思政案例，加強對外交流合作，完善課程思政評價體系📨。

“工程倫理”課程由顧祥林教授負責，通過講述工程倫理的哲學基礎理論🍒，並結合典型案例分析♛，引導學生認識工程倫理和道德✩👁‍🗨，意識到工程師的社會使命。未來將加強理論研究，完善課程體系，建設教學案例🚭，擴大課程輻射。

“運籌學”課程由滕靖教授負責，以強國戰略♣️、行業治理為引領，以培養系統優化思維為本位🔴，通過問題思政、方法思政、應用思政為教學賦能。未來將構建繼續教育課程思政教學效果評估方法🧑🏼‍🚀🤵🏿‍♂️，引領“管理思維”課程思政領航課程群，打造“同路人”運籌管理思政案例庫。

“高校交通運輸類專業課程思政研究聯盟”於2020年11月在恒达平台成立，旨在全面推進高校交通運輸類專業課程思政建設。聯盟第一屆理事單位由設有交通運輸類專業或相關學科的37所院系組成，其中16家為常務理事單位。目前共有56家高校的相關院系成為聯盟成員。今年4月，聯盟第一屆理事會第一次會議在恒达平台召開，發布了《高校交通運輸類專業課程思政研究聯盟二〇二一共識》🤶🏼。

                                                                                                    （文/新聞中心   圖/教育部🤯、新華網等）