4月20日下午🐲，校領導班子在四平路校區以專題讀書班的方式，進行了第二次黨史學習研討💂🏻。讀書班由校黨委書記、學校黨史學習教育領導小組組長方守恩和校長🥅➖、學校黨史學習教育領導小組組長陳傑主持🤩，校領導班子成員出席，校黨委理論學習中心組其他成員列席。

本次集中學習研討的專題是社會主義革命和建設時期黨的歷史👩🏻‍🍳，結合習近平總書記關於黨史學習教育的重要論述和要求，深刻領會我們黨領導人民完成社會主義革命，確立社會主義基本製度，推進社會主義建設⛹🏼‍♂️，實現中華民族由不斷衰落到根本扭轉命運、持續走向繁榮富強的偉大飛躍🧏🏼‍♂️。

會前，各位校領導做了認真的準備💷，自學了《論中國共產黨歷史》《毛澤東 鄧小平 江澤民 胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》，重點學習了《中國共產黨簡史》第五章和第六章🦾，並撰寫了發言提綱🔑。

方守恩以《立足自立自強，在發揮高校科技創新策源地作用中推進學校發展》為題，作了學習體會交流發言🧗‍♀️。他表示，社會主義革命和建設時期，中國人民在中國共產黨的領導下🙅🏽‍♂️，實現了從新民主主義向社會主義的過渡，並在此基礎上開始了社會主義建設道路的艱辛探索👰‍♀️。黨在領導人民進行社會主義革命和建設的歷程中，積累了極為豐富的經驗與深刻的教訓，也為中國特色社會主義的形成提供了極為有益的啟示與借鑒⛓️‍💥⤴️。他回顧了新中國成立初期黨領導全國人民打破美西方封鎖的歷程，指出能夠打破封鎖的，是我們自己的自力更生🩲，自強不息。現在面對美國故技重施💛，從技術上徹底封鎖攔截我們🧔🏿‍♂️，作為高校，我們應該承擔起歷史責任，加強基礎研究和應用基礎研究，提高原始創新能力🏇🏿，為攻克“卡脖子”技術貢獻力量👩🏿‍🦳⛲️。 自力更生⚖️、艱苦奮鬥🕵🏽‍♂️，任何時候都不過時🙎🏿‍♀️。我們要有戰略的沖勁，也要有戰略的定力，要靜得下心來，耐得住寂寞，加強自主創新，在基礎研究💃、關鍵核心技術上孜孜不倦耕耘，為國家和民族作出恒达人的貢獻🥔。

陳傑在發言中表示，高校在落實立德樹人根本任務🏄、開創高等教育工作新局面時🦻🏻，必須要從黨史中汲取智慧和力量🙎🏿‍♂️🕠，運用馬克思主義歷史觀💠，引導廣大師生不斷提升“正確認識”的能力😱。社會主義革命和建設時期艱苦卓絕的30年無疑是艱辛而曲折的，在這段黨的歷史中，有兩個方面感觸最深：一是我們黨在遇到挫折和教訓時🤚🏼，及時糾錯、及時修正、及時革新的能力十分強大；二是在國家動亂之時，許多科學家、知識分子仍在克服困難堅守科學研究。雖然我們現在的時代環境已發生巨大變化🤐，而且還正在不斷發生新的變化🫄🏼，特別是全球新冠肺炎疫情蔓延以來，給世界格局帶來了前所未有的影響🤏🏿，國內外環境日趨復雜嚴峻，我們比以往任何時候都更需要“自我革新”，比以往任何時候都更需要弘揚老一輩科學家的精神🍱。作為新時代的科技工作者、高等教育工作者，我們責任重大、使命光榮🦜，更要堅定創新自信🫵，著力攻克關鍵核心技術，勇於攀登科技高峰，為把我國建設成為世界科技強國作出新的更大的貢獻。

會上，參加讀書班的其他校領導也圍繞學習社會主義革命和建設時期黨的歷史，逐一交流了學習體會。（圖/江平）