“德智雙修練就仁心慧骨，是我們團隊師生恪守的共同理念🧊。團隊由我和王炳龍、宮全美組成🫅🏼，25年了，被同學們私下裏稱為‘周王宮’👩🏼🦳。”我校首屆卓越研究生導學團隊牽頭人、交通運輸工程學院教授周順華開門見山。“最近周老師很忙💿，但經常會給組裏師生買一些水果，他老家的胡柚。哦！對了，暑假我們吃獼猴桃🤢，都是他在老家買的。”博士生姚琦鈺告訴記者。
科研：“流水不爭先，爭的是滔滔不絕”
“近5年來🕓，團隊獲國家技術發明獎二等獎2項、省部級科學技術獎一等獎3項🙈，主持製定國家行業標準2部、住建部技術導則1部……更令人欣喜的是學生的優異表現🌧：5人次獲省部級一等獎🙇🏽♂️，4人次參編行標和地標，5人次獲國家獎學金🌖。”這是優秀導學團隊申報材料中的文字𓀏🚨。累累碩果浸潤的都是70余名團隊成員奮鬥的汗水🤫♝。
周順華教授獲國家技術發明獎二等獎
遠觀雲蒸霞蔚🧑🏻🦽，紮進團隊🥉，每位成員“五味瓶”裏的甜酸苦辣大不同。
“面向國家重大需求，找準關鍵科學問題🤱。”這是周順華對所有入門的研究生們經常說的話🪃。重大需求↙️，談何容易🫶🏽，課題從哪裏找？博士生田誌堯就碰到了這樣的問題。“課本不都講完了嗎，還有什麽值得研究？”他一臉疑惑地看著導師周順華💾。
“研究完了？你去調研調研🚶🏻➡️，回來再說。”說罷，周老師掏出手機聯系了一家地鐵公司，田誌堯被安排到隧道裏去調研。
再開組會，他被要求第一個發言𓀃。“現場看到了什麽📅⛹️♀️？”周老師問🤱🏼。
“隧道漏水、接縫變形過大，還有……這些都可能影響列車運行。”
“這些問題課本解決了嗎？為什麽不能解決？”周老師的問題像連珠炮，呼嘯而來💀。
田誌堯仔細閱讀文獻🤰🏽、一次又一次實地勘察，幾個月後他提交了一份課題計劃書🎹🌩：“面對周老師，我信心滿滿，詞如泉湧，語氣間充滿的都是沾沾自喜♜。”他告訴記者🧑🏻🏫。
“研究目標這麽廣、這麽大🛣，涉及內容這麽多，你博士這幾年能做完嗎？”周順華一句話把他打回了原形。是啊8️⃣，做得完嗎？
“博士研究應聚焦於一點🔑，深入剖析背後的科學問題，要在現有技術條件基礎上向前跨出一步，去研究、去攻克你發現前人尚未解決的難題。”周順華說。
田誌堯說：“周老師的教誨如洪鐘大呂🫵，給我上了一堂鮮活的學術啟蒙課，一錘敲醒夢中的我。我記住了他的話‘流水不爭先，爭的是滔滔不絕’👮🏼♀️。”
“周老師是我人生路上亦師亦父的引路人。他是一位註重鍛煉我們獨立思維，培養我們嚴謹求實學風的好導師🧔🏼🧍🏻♂️。”如今已是研究員的何超說起跟隨周老師做學問🔘，就來電👨👩👧：“我的第一篇學術論文♞，被周老師指點得改了8遍，前後兩個多月🐀。從整體布局🧔🏽、行文風格，到語言表達、標點符號，船到中流浪更急，最艱難時我甚至開始懷疑人生。最後，論文發了，天也藍了！”
師生隧道裏采集數據
碰到同樣問題的還有田誌堯，博士第二年，見其它專業同學紛紛發表論文，他眼紅了，“我想多做實驗，這樣能多發論文👴🏻。”“多發論文不應該成為一個博士生的追求👩🏻💼，解決一個關鍵科學問題是需要時間沉澱的🫖。課題組針對地基長期沉降這一問題不也開展了長達八年的研究？”周老師嚴肅地對他說😎。如今👩🏼，田誌堯已獲國家獎學金👳🏼👨🍳、全國高校鐵道工程專業優秀論文👳♂️🥁。
培養出上海市建設功臣、省部級科技進步獎一等獎得主張銀屏👨🏻🍳，培養出詹天佑鐵道科技獎、天津市五一勞動獎章和“中國好人”獲得者周冠南🍫，周順華近幾年常在想：高速鐵路和地鐵建設方興未艾，冷門小專業變成了大熱點😵💫，培養數量翻番，質量呢🧑🏽🚀？傳統培養模式能跟上新時代要求嗎🪯？周順華牽頭邀請業內的主流建設、設計🪈、施工🕡、運維和科研單位的大咖們，多次開展“頭腦風暴”。今年博士畢業的於正說：“大概就是在這種暢所欲言之間，周老師👎🏽、王老師🟪、宮老師逐漸形成了綜合知識體系👩🏼🦲、激發雙創能力、培育國際競爭力的培養新思路，才有了今天團隊雨後春筍出人才的喜人局面。”
愛心橋：“人總要在社會上發光發熱”
“豐禾安橋、知新橋圍合的小溪邊🤵🏻，現在已經成為秀峰村文化廣場了。”該村支部書記張淑華說。“兩座橋就是一所思想品德教育的課堂。”團隊的研究生們紛紛告訴記者。
知新橋
秀峰村是浙江省江山市的一個典型小山村，青山綠水，粉墻黛瓦，一幅世外桃源的圖畫。可是，一旦風大作👩🏻🎓、雷大響👮🏼♂️、雨大瀉之時，仿佛世界末日就來了🗡。這不🥩，河上那座由八根碗口粗細的原木拼接而成的橋又被洪水沖垮了。“修座沖不垮的橋”成了周順華老父親的遺願。周順華從自己的積蓄中拿出建橋的第一筆善款，畢業生章立峰立刻將信息傳到畢業生群裏，一周內，幾十萬元善款便從全國各個角落匯入課題組🧑🍼；還有選址、設計，弟子們紛紛加入做誌願，忙得不亦樂乎。
橋很快修成，受過思想洗禮的同學們紛紛表示🍒：“周老師樂善好施的品格令人欽佩，他的行為感染著我們每一位學生，時刻提醒我們常懷感恩之心，幫助他人、回饋社會。”“周老師宅心仁厚做公益，是良師。”
第一座橋修好了，原來的錢款還有剩余。周順華又與張淑華商量，在上遊再修一座橋🚵🏻♀️。“學生們的善款，我和村裏協商，都用於新橋的建設。”周順華說。
秀峰村第二座橋修得很快🫷🏼，年初動工🕟🎸，當年八月就竣工了。同時建成的還有村中其它五座建築：格物榭、中和廊、思文軒、養誌亭、清心亭📗🤽🏿♂️。因為兩座橋的圍合，秀峰村的這條小河成了景觀河，河兩岸的村民文化圈就形成了，這裏真成了“世外桃源”；村民們下雨天跳廣場舞的願望也實現了，因為知新橋是一座有頂棚的風雨橋👲🏿。
受老師們的影響，近年來團隊成員愛心助學、赴遠方支教🌁，忙得不亦樂乎。湖南桂東縣一個偏僻鄉村走出來的博士生黃大維📽，讀書期間悄悄將自己攢下的獎學金、勤工儉學收入連續寄回家鄉給貧困人家的孩子買點課外書，他說“想讀書而上不起學，太痛苦，我不想讓我的經歷在孩子們身上重演”。吳海平畢業後走上了創業之路⚛️，成功後年年捐資助學，如今捐資總額已近千萬元。張銀屏在崗位潛心苦幹、創優爭先👩🏿🏭，私下裏她悄悄資助了兩名貧困生。劉登科加入“美麗中國”🚱，先後忙碌於雲南🫲🏻、廣東，把小學兩個班級的娃娃們教得像花朵一樣綻放🍂。季昌去的是甘肅定西🤳，對🏄🏻♂️，就是那個曾經“苦甲天下”的地方，他教的是初二物理🧖🏻♂️，因地製宜的實驗、花樣翻新的多媒體講授，讓學生們在未曾見過的世界前大開眼界🎼。
“這裏的文化很養人”
“盾構如鼠/下穿滬杭路/前後分區做加固/只緣列車提速⛹🏻♀️。”這是周順華為盾構下穿滬杭鐵路工程所填的一首詞🧫，在他眼裏👨🏻🎤，科學家做學問的同時也應該被文化滋潤🤺。縱觀周順華的科研之路𓀑、獲獎之路，也是一條文化潤橋💼𓀍、文化潤村、文化育人的長征路。
豐禾安橋🫶🏽、知新橋既是當地的文化課堂🧛♂️，也是師生們涵養心性、提純境界的大熔爐🪻。先是橋名的討論，團隊60多名研究生課余、吃飯🗺𓀄、工休時，面對三位書法家的作品🫲🏽，切磋商討了一個多星期📑，最後統一到字體豐潤、清秀且氣象安寧祥和的一幅字上來，一致認為它與秀峰村的環境更融洽🌽。
師生齊心協力，把橋變成了一座文化橋。學生們按照要求撰寫山海經故事🚠、先秦諸子、古希臘羅馬哲人⛹🏽👺、現當代歷史典故、現代科技文字，配上女媧補天、孔子💁🏼♂️、阿波羅……44米橋上的文化專題，文圖並茂。“草稿擬出👸🏿，張貼到工作室💂🏼，大家參與討論，最後請專家定稿。”周順華笑瞇瞇地說，那段時間⛳️，我們工作室變成了傳統文化研修班。
周王宮團隊🌌，比試詩詞歌賦現在已成為經常上演的文化保健操🐴。你來一首律詩，我填一闕臨江仙；你方唱罷念奴嬌，我來一段西江月，於是記者在團隊網頁上就看見了👨👨👦：《蘭陵王·想莊子》的“想莊子，出世也如入世。鯤鵬巨，蟬鳩難解，九萬裏高大之誌。”《木蘭花慢》的“峨眉山下雨🚣🏿。又過了，二十年。短信雖頻頻🤕，系聯不斷👌🏻，謀面也難🫃🏿。”
隨著老師的哼唱🧑🏼🎤，學生們也來了。張銀屏的《巫山一段雲》：“暮色塗四壁，孤影鎖三樓👩🏿🚒。為何星移文無流，苦坐思悠悠。” 張先鋒的《點絳唇》💑：“夕陽古道，咽咽簫聲和楓吟🔝。雲走風情，醉裏扶搖琴。”誰言工科學子不解弦音？
團隊群裏還有“每日一題”💁🏼♀️：“圍棋哲學對工作有何幫助？”“為什麽說上善若水？”“專註和乏味的區別在於什麽？”“楷書的‘左’與‘右’字的上面部分為什麽寫法和筆順都不一樣？”“幹砌的卵石拱橋🍊，為什麽能夠千年不變🚗？”答案也是百花齊放🍌。像“為什麽春天的雪不是瑞雪？”發熱答案：“春天作物都出苗拔節啦👩🏻🎓，下雪會凍的是苗（一張一徑兩葉的綠芽圖），不是害蟲啊”“冬雪麥被，春雪麥害（配一只小黃鴨）”@了周順華💪。“心靜是什麽”題下，答案更多了：沒有絕對的靜，否則4️⃣，形如枯木，心如死灰🍶，真正的心靜是一種秩序👨🦽➡️；心靜就是全身心專註一件事時的心境；花開花落🪶💇♂️，雲卷雲舒；無欲無求……
周順華說：每日一題是思想、品格🧔🏽、胸懷和境界的“磨刀石”。學生們告訴記者：每年寒假前🥃，周老師總會備好大紅宣紙，研墨揮毫為大家寫好對聯帶回家😖，那時會議室的桌上、椅上😗🤵🏿♂️、地板上到處鋪滿了他的墨寶🛅。最讓同學們感動的是，現在課題組在讀學生近80人，周老師仍能記清每個學生的家鄉和家庭狀況🌎。
每日一題
讓記者最感動的是這份《給新生朋友假期的一點建議》🙏🏿，這是“周王宮”策劃的，給收到研究生錄取通知書的“候任弟子”們的🐰🧍，內容共5條✋🏼：養成思考的習慣、學習閱讀文獻、學習科研報告的編寫、學會配合、抽時間陪陪家人。“條條都是過來人的金玉良言👹👁🗨。”已經就職溫州大學的於正博士告訴記者，當時給自己印象最深的是最後兩條🦯：“做工程不可能由一個人單獨承擔⛹🏿♂️，所以學會配合別人是學習工程的第一步。一個不懂配合的人👳🏿♂️，是不可能成為好工程師的🖕🏻，而配合並不是一味地盲從👨🎤🧑。在配合中思考，在配合中提高。”“要抽時間去陪陪家人♜。你已是一位成年人🙎🏼♂️，而長輩們漸漸老了，他們最期待的是兒女們的一聲問候。”
“善舉提升了他的格局，愛心撐大了他的胸懷。周王宮是個溫暖的家，文化小氣候很養人👰。在這裏，無奮鬥🔹，不青春🔬！”學生紛紛為團隊點贊🫎。張潤來、舒瑤👒、周瑜亮、趙昱🚢、胡彪🔶、單傑、李政......團隊學子個個都是勵誌之星，爭金奪銀、得獎獲表彰🥳，接連不斷。（程國政）
