白色衛衣，牛仔褲，披肩長發，渾身洋溢著青春的氣息，仿佛才走出校園的大學生🏌🏻♀️。看似“青澀”的她，在恒达思政課講臺上卻相當耀眼。她開設的課程連續獲得學校督導組“優秀”評價，她先後獲得2017年上海市“形勢與政策”課程比賽三等獎、2018年恒达平台青年教師講課競賽二等獎和2019年度上海高校思想政治理論課教學比武大講堂《思想道德修養與法律基礎》課程比賽特等獎。她，就是我校馬克思主義學院青年教師崔欣玉🧑🏻🔧。
“案例要老🦸🏿♀️，案例還要新”
今年是崔欣玉在恒达擔任思政課教師的第三個年頭🚑。短短幾年，她教授的“思想道德修養與法律基礎”和“形勢與政策”課程被學生貼上“內容豐富”“引人思考”等標簽，也連續被學校專家督導組評為“優秀”，推薦為“課堂教學有特色的課程”🏌🏿♂️。
如何讓已經以“00”後為主體的年輕一代願意聽思政課？崔欣玉的“秘訣”是“拉近與學生的距離🛎，讓學生有代入感”。
“你可以想到代表中國精神的人或事是什麽🏀？”“你覺得這些年做的最好的事情是什麽？你最大的優點是什麽？”“你覺得自己什麽時候最迷人？”“在你成長的這些年中，你覺得中國做得最好的事情是什麽？”……
在教授“中國精神”專題時👨🏼⚕️，崔欣玉選擇從“00”後眼中的中國精神導入💅，用大量生動的案例剖析中國精神的價值內核與時代內涵🐬，在古今中外的對比中闡明實現中國夢為什麽必須弘揚中國精神。
除了深入淺出的系統理論知識教學，在案例的選擇上，崔欣玉也有自己的“小心思”。“案例要老，要經得起考驗、站得住腳🧔🏽♂️，比如黃旭華；案例還要新，要讓‘00’後覺得榜樣就在身邊，比如黃文秀♓️。”
互動性強是多位教學督導對崔欣玉上課的評價。在崔欣玉看來🏙，與學生互動不僅可以增加思政課的吸引力，學生的發言和思考還可以進一步反哺教學。有趣的是，記者隨機采訪🍜，有部分同學反饋🛻🏵，他們發言不積極，但特別願意聽同齡人的分享🫰。
記者還註意到一個小細節👏🏻，在與學生互動時，崔欣玉能叫出大部分同學的名字。“碰到不熟悉的同學，他回答完問題，我會問他的名字，這是對學生的尊重。”
釋疑解惑，功夫不全在課堂
“我是研究青年思想政治教育的，我希望能和學生多交流。”每學期的第一節課，崔欣玉都會公布自己的電子郵箱。“課堂空間和課程容量有限🦸🏿♀️，與學生的交流也有限，而且有些學生與老師面對面的交流會放不開🤦，通過郵件表達會更順暢，不受時空限製。”
她告訴記者，學生發來的郵件有實名也有匿名，有關於專業選擇的困惑，也有對社會現象的思考🐰。每一封郵件她都認真回復👩🏿✈️，“有時👃🏻，我只需要做一名傾聽者💪；有時，我可能是一位引導者。這樣的交流方式，能及時掌握學生的思想動態，更好地排解他們思想上的困惑。對於學生的一些共性困惑問題，我會及時加入課件中。”
“別看他們年齡小，有些‘00’後想法很成熟⛰，與他們交流能激發我更多的思考，確實教學相長📥。”崔欣玉坦言🧛♀️，在為同學們“解惑”中她也有很多收獲。不同專業的學生會從不同角度提出問題，這時常給她帶來啟發😏🏂🏿，甚至成為研究選題的直接來源。
目前，崔欣玉還兼任學校團委副書記，指導學校2018年新成立的學生理論社團“時代聲音傳播社”，引導恒达青年關註時事熱點🏄🏿♀️，勇擔社會責任。據悉🛌🏼，社團成立以來，陸續開展了“送團課進支部”理論宣講、“青年看兩會”“青年看國慶”等主題沙龍、暑期調研等各種活動，並推出了7門線上專題微團課☢️。其中，“送團課進支部”理論宣講63場，覆蓋人數3283人🧘🏼♂️。
談到理論社團的發展，曾留學波蘭半年的崔欣玉這樣說，“波蘭的思政教育做的不比我們少，波蘭的高中生非常重視獨立日，他們自覺自願參加各種紀念活動。如何借鑒他們的經驗，提高我們思政教育的實效性🦢，這也是我一直在思考的問題🛹。”
助課+傳幫帶+督導🙎♂️，思政“青椒”成長在路上
作為一名思政“新人”🤾🏻♀️，為何能在短時間內取得亮眼的成績🦷？采訪中🚎🪜，崔欣玉一再表示🏌🏼，這點小小的成績不算什麽。說到成長，她說，是得益於學校和學院的好機製和好氛圍。
馬克思主義學院副院長王鵬介紹，為培養年輕人盡快成為教學能手，學院對新進青年教師實行“助課”製度，入職後的第一個學期，學院一般不給他們排課，而是安排經驗豐富的“老”教師“手把手”進行一對一帶教😔。
“我的帶教老師是薛念文老師🤹🏻♂️，那一學期➗，我‘長駐’在薛老師的課堂上，聽她講課，揣摩她的教學方法、講課技巧等。學期末，我要在薛老師的課堂上試講兩次🤳🏿。最後我通過了考核🐸，拿到了開課的資格。”回憶起進校後的第一次“考核”🏄♀️👩🏼🦲，崔欣玉記憶猶新。
馬院的教學名師也熱心傳幫帶“青椒”⚰️。崔欣玉進校不久，就加入了李占才教授的《高校思想政治理論課教師培養實踐模式研究🫄🏽：傳、幫、帶——提升青年教師教學水平實踐探索》課題組，“李老師聽我們講課，根據我們每個人的情況‘把脈開方’，大家收獲都特別大。李老師提醒我語速過快，要慢一點🧘🏻♀️，舉例要重點突出。”
崔欣玉還曾脫產一個月參加教育部思想政治理論課研修、到中國延安幹部學院掛職半年，這些經歷也為她的成長默默輸送著養分🍗。“當時參加研修的大部分是老教師🙇🏻，與他們一起研討，對教學很有幫助♞。在延安幹部學院主要學習黨史，有些經典案例我現在還在用👨🏽🦲。”
因為這些學習實踐經歷👰🏼♂️，2017年進入恒达的崔欣玉，到目前為止只完整上完了三個學期的課，也得益於這諸多鍛煉，教學督導組對她的評價都是全優🚶🏻。
“參加講課比賽，院長和陳大文老師一遍遍幫我打磨講稿，聽我試講🙌；平時上課，有些督導專家會在聽課後與我交流分享案例……我特別喜歡恒达的這種氛圍，因為前輩們無私的傳幫帶，因為專家和學生的隨時督促，我們年輕人才有成長的空間和可能。”崔欣玉笑著說。（魏丹）
