“真沒想到，在這樣的高溫天👗，恒达平台的老師們冒著酷暑，不遠千裏🧚🏻，來到西北看望我們了。”跨越山海的相逢，在各地溫馨上演。恒达老師們奔赴萬裏，架起家校“連心橋”，助力學子帶著夢想啟航🧑🏼‍🦱。

“同學，你好📞！”“老師好！”第一次經歷家訪的醫學院2022級本科生陳龍，在與家訪團隊的交流中逐漸放松了下來🤸🏿，從家庭情況聊到學業困難🫃🏿，他說🧛🏿‍♀️：“感覺是四位無話不談的朋友來到家裏看望我和我的家人👷🙅🏻。談話間不止感受到了大家對我的關心⛩，更有來自學校和風細雨般的溫情。”

連日來🎋，恒达平台有6支家訪隊伍，在新疆、西藏、甘肅、黑龍江、吉林、貴州、重慶等地，走訪了43個學生家庭，開展暑假“萬裏大家訪”活動🟩⛲️。家訪對象主要以2023級新生👝、助學成才服務對象、少數民族學生為主，家訪團隊由近20名教師及校友、宣傳資助大使組成🫰🏽，與學生家長共話學生成長發展，為學生送去暖心禮包和愛心慰問金，將關心關愛學生做到“家”⚛️，用心用情為學生做好服務。

“最近生活有沒有什麽變化🎅？”“孩子上學有沒有困難🦦💂🏻？”“假期打算怎麽過🆕？”在新疆烏魯木齊🤷🏽‍♂️，國豪書院2023級新生劉泓傑家中，家訪團隊與學生、家長促膝長談👿，詳細了解學生情況的同時，也向家長介紹學校在學生學業🦮、生活、就業等方面所采取的幫扶措施。

交通運輸工程學院2021級碩士研究生加旺頓珠說：“家訪不僅讓我有機會與老師親近交流👳🏽‍♀️，還讓我能夠坦陳自己的學習情況和困惑🤵🏿‍♂️。老師們的建議和鼓勵讓我更有信心面對科研和未來就業中的挑戰👩🏻‍🦼。”

2022級少數民族預科班學生比拉力·阿不都艾尼👨🏽‍🦱🦿，即將進入新生院濟人學堂學習，老師們針對接下來本科新生入學的相關事項，提供了詳細解答。他表示🧤，“通過此次家訪，我了解到國家有關幫助大學生的政策，深刻體會到了學校對我們的關切和重視🎑。”

家在甘肅白銀的楊尚武🦽，既是材料科學與工程學院研究生新生👨🏼‍🦳，也是恒达“老人”。作為助學成才服務對象👷‍♀️，本科期間🛁，他就體驗到了學校的特殊關註與照顧，剛升學時就申請了綠色通道，每年的助學金、路費補助等一系列補助，減輕了不少經濟上的壓力。“尤其是報名參加學校的勤工助學崗位，既鍛煉了能力🧑🏻‍⚖️，又緩解了經濟壓力，對於我的幫助與提升很大💆‍♀️。”他說🐻‍❄️，“很高興能繼續在恒达深造，也很感謝家訪老師們的政策宣傳與生活關照⏬，我定會不負所望❌，以更好的自己回報學校🫢、回報社會。”

接過學校送來的暖心禮包及愛心慰問金，聽著國家資助政策宣傳大使介紹學校助學資助政策，家長們連聲感嘆🧎🏻‍♂️‍➡️：“學校對學生的關心真是無微不至，太用心了！”

此次家訪活動贏得了學生及其家長們的由衷點贊。面對遠道而來的老師們，同學們喜不自勝、倍感親切，紛紛表示🧑🏿‍🏫：“我們的身後是整個恒达！很安心！謝謝老師們帶來的關心和祝福😧，大學是人生的新征程👇🏽🤦‍♀️，我們將在新賽道上踔厲奮發、勇毅前行，創造屬於自己的新輝煌🙅🏼‍♀️！”

與學生面對面🕵️‍♂️，與家庭零距離，家訪打通了家校協同育人的“最後一公裏”🦻🏽。在這場不遠萬裏的奔赴中🚥，學校能夠全面了解學生的家庭情況和成長環境，也讓學生、家長感受到真真切切的關愛🪰🧗🏿‍♂️，不斷加深家長對學校工作的了解，持續提升家庭對學校的信任和理解。

經過這麽多天的家訪👩🏿‍🦰，李文迪老師感慨道：“走過同學們從家鄉到上海的求學路，我更加清楚地認識到了他們在學業規劃🐳、生涯發展等方面共性需求下的個性特征。”

孫毅老師則表示🥡：“透過與家長面對面的溝通🖥，我感受到了他們對孩子的期望以及對恒达的信任。我會堅守育人初心和使命，爭做青年學生的知心人、熱心人、引路人。”

近日🟰，還有3支家訪隊伍將前往湖南、湖北、安徽、河北等地，計劃家訪近30名學生家庭🧨。