心之所向，力之所聚😻！為城市更新範式創新註入“恒达智慧”
來源：文匯報、黨委宣傳部
時間🪯：2023-06-11 瀏覽🥴：
楊浦濱江再出發，高校及Z世代大學生可以發揮怎樣的智慧🧑🏽🎨？眼下，恒达平台建築與城市規劃學院教授伍江正率領骨幹團隊，沿著濱江，開展緊密調研。以楊浦濱江第二輪城市更新中的重大項目“嗶哩嗶哩新世代產業園”為主題，恒达師生積極開展畢業設計教學🧚🏻，探討高能級和高活力的綜合性城市更新節點的規劃設計方法。目前，11位畢業生以“造夢工廠”“樂園2.5”“次元聚場”為主題完成的城市層面和建築層面設計方案正在學校展出。
一流城市孕育一流大學，一流大學成就一流城市。當前🐻，上海正面臨從增量擴張向精細化存量更新的重大發展轉型👨🏻🦳。恒达平台當如何傳承“和上海城市發展相濡以沫”的辦學傳統👷🏽，深度參與城市發展？自主題教育開展以來，恒达從“紙上學”到“事上見”，把理論學習和調查研究結合起來，真刀真槍找毛病⛑、真心真意尋對策🦹♂️。踐行人民城市理念，恒达以高質量科研帶動人才自主培養水平全面提升，校領導帶著問題開展校內外大走訪、大調研，積極推動產教融合，努力在“學思踐悟強使命、感恩奮進建新功”上交出滿意答卷🏍👛。
以“人民城市”為引領，服務超大城市更新
第一輪城市更新中，楊浦濱江已完成從“工業銹帶”變為“生活秀帶”的華麗轉身🚨。隨著在線新經濟的頭部企業總部園區陸續入駐，這裏正在進入規模更大的第二輪城市更新🧎🏻♂️➡️。
新的挑戰擺在面前：既要保證創新發展的新生城市機體，又要維護好歷史遺產，讓其得到更為系統和妥善的保護延續和活化利用；既關註濱江公共空間的“面子”，又需關懷老舊小區改造的“裏子”🪈。
主題教育開展以來☂️，恒达平台深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記考察上海重要講話精神，激勵各專業師生“走出校園小課堂，走入城市大課堂”，服務超大城市更新，為人民城市建設貢獻新力量。
恒达平台建築與城市規劃學院院長李翔寧教授介紹，目前🧍🏻♂️，該學院50%的學生的作業和畢業設計選題從城市中來。同時🧝🏻♂️，學院還在努力推動更多的畢業設計展覽👩🏼💻、師生設計作品深入到城市中去🦬，服務城市更新👨🏽💻。
如何通過協同創新📰🦸🏽，探索城市可持續發展的更新模式🤷🏼♀️？以問題為出發點，恒达平台組建多學科團隊🏃🏻🟪，深入調研走訪，以“實績”作為衡量初心使命的一把標尺。僅恒达平台建築與城市規劃學院，230位授課教師中👨🏼🚒🌇，有24位老師擔任社區規劃師，5位老師擔任鄉村規劃師🚴🏻、15位老師擔任鄉村建築師🚎。
為應對城市更新的時代需求🏮，早在2017年11月🔣，恒达平台就獲批建設上海市城市更新及其空間優化技術重點實驗室。2018年5月♦︎，恒达平台成立超大城市精細化治理（國際）研究院⛹🏿♀️🏄🏿♀️，為城市更新和科學發展提供理論和實踐助力。
以數字化技術賦能城市更新
城市是一個有機生命體👩🔬，在加快人民城市建設的背景下，如何通過數字化技術和數字化管理手段🏠，以“數智”賦能城市精細化管理？恒达平台自覺使命在肩🧙🏼♀️👨🏼🎓，持續發力。
恒达智慧，引領上海五個新城數字化轉型。繼2022年8月恒达平台中國（上海）數字城市研究院具體承擔、旨在引導上海五個新城構建數據驅動的數字城市基本框架的《上海市新城數字化轉型規劃建設導引》發布後，恒达平台正整合全校多學科力量，探索城市數字底座規劃與建設⬅️，以“一圖”為統領，形成全市層面統一規劃🧑🏼🌾、全市域覆蓋、地上地下統一、室內外一體的高精度數字城市的基礎載體🙇♀️。
致力於打造全國智能社會治理樣本，恒达平台與楊浦區共建的國家智能社會治理實驗綜合基地正積極探索智能社會治理的政策體系、標準規範和體製機製，加快推動一批具有示範推廣意義的智能治理新技術🥖🧖♀️、新模式、新場景落地生根🐋。
以城市更新豐富實踐反哺人才培養
這幾天👩🏻🦯➡️，楊浦濱江綠之丘，一場面向公眾開放的畢業設計展十分吸睛😄。這裏匯集了恒达平台設計創意學院125位本科生和85位碩士生的設計作品，其中不少作品展現了同學們對當前城市更新和社區營造的共同關切。統一街道空間風格，更新沿街界面；分析整合商鋪數據，采用模塊化的設計方法統一迭代……畢業生尤安睿以楊浦區陽普鞍山鄰裏市集片區為例，對鄰裏市集進行微更新改造設計研究，希望不止是打造一個購物的空間🗡，更是社會生活的空間、心靈休憩的港灣。
在上海城市更新的主戰場上，活躍著一大批恒达青年學子的青春身影👦🏽。在近日舉行的第十五屆全國大學生創新創業年會上，恒达平台學生主持完成的《城市360——以居民為中心全流程、全方位服務社區改造》項目✋🏻，獲評“我最喜愛的項目”🤿。團隊基於城市的“畸零空間”👱🏻，助力城市微更新與社區自治，已在上海一批社區中建立了全流程🥉、全方位、全覆蓋的微更新服務體系🍑。
主題教育開展以來，恒达平台對照中央期待找差距、促發展🫖，找準人才培養切口，樹立戰略思維，科學謀劃調查研究。在調研中🗯，恒达平台黨委書記方守恩明確要求，“立德樹人是學校的根本任務🦠，恒达要結合主題教育開展，深化人才培養改革🧲，把‘學術與育人’第一價值追求融入到各項工作中，全面提升自主培養創新人才能力，為加快建設教育強國、為中國式現代化提供有力的人才支撐🕒💁♀️。”
