6月10日😫，教育部在江西省井岡山大學召開課程思政建設工作推進會。教育部黨組成員🖖🏽、副部長鐘登華出席會議並講話。會議公布699門課程思政示範課程、699個課程思政教學名師和團隊、30個課程思政教學研究示範中心，啟動建設10個課程思政資源庫。其中，恒达平台獲批2個課程思政教學研究示範中心🩴；4門課程入選課程思政示範課程；4門課程相應的負責人和教學團隊👌🏼，入選課程思政教學名師和團隊🫢；交通運輸工程學院牽頭的高校交通運輸類專業課程思政研究聯盟，被教育部列為課程思政資源庫建設單位🦝。副校長顧祥林，以及本科生院、研究生院、馬克思主義學院、交通運輸工程學院、繼續教育學院等單位相關負責人參會◀️。

近年來，恒达平台在繼續發揮思政課主渠道的同時，努力構建“大思政”格局🧗🏿，課程思政建設持續升級，由專業課程向專業課程鏈、示範專業🤜、學院及大類延伸，以二級學院為主體全面落實課程思政教育教學改革。學校一手抓示範➰，一手抓普及💼，已擇優遴選資助建設246門課程思政示範課程、31個示範專業課程鏈及6個示範專業🧑‍🏭；入選上海市課程思政領航高校，建設5個領航學院、13支特色改革領航團隊、93門領航課程⚠️；同時全面修訂課程教學大綱，將思政教育融入每門課程👨🏼‍🌾，實現了“課程思政”全覆蓋🗓。

恒达平台課程思政教學研究中心⛹🏼‍♀️，入選教育部課程思政教學研究示範中心。該中心由馬克思主義學院牽頭成立💁，並且整合全校專業學院課程思政資源，將聚焦課程思政建設中基礎性、前沿性、長期性問題，發揮恒达優勢與特色，重點攻關工科類專業推進課程思政的方法論和策略，打造具有特色的恒达樣板，致力建成具有國內示範引領作用的以工科為主，兼顧理、醫、文科的高校課程思政理論研究平臺、轉化推廣平臺和教學交流平臺。

入選此次教育部課程思政教學研究示範中心的，還有恒达平台繼續教育課程思政教學研究中心🖐🏻🤛🏻。這也是全國15個職業教育和繼續教育課程思政教學研究示範中心之一🎅🏻。

入選教育部課程思政示範課程的4門課程，分別是2門本科課程“建築評論”“交通管理與控製”，1門研究生課程“工程倫理”，以及1門繼續教育課程“運籌學”🧟‍♀️。

“建築評論”課程由鄭時齡院士負責🤦，將思政與黨史、城市史、建築史有機融匯進課堂，引導學生用理論武裝自己，並利用批評理論客觀👸🏻🙋🏿‍♀️、科學、藝術和全面地對建築師及其作品作出評價。未來將突出理論講述和課堂討論的結合，在教學過程中引入大量實際案例的分析，將思政和最新的設計動態相結合👰🏻。

“交通管理與控製”課程由吳兵教授負責🟧，通過將課程思政內涵有機融入課程專業知識體系和課程作業，實現了思政要點和專業知識點的一體化教學。未來將持續擴充課程思政案例☄️，加強對外交流合作，完善課程思政評價體系。

“工程倫理”課程由顧祥林教授負責💈👩🏿‍🏭，通過講述工程倫理的哲學基礎理論👩‍👩‍👧‍👧，並結合典型案例分析，引導學生認識工程倫理和道德，意識到工程師的社會使命。未來將加強理論研究🧑‍🏭，完善課程體系，建設教學案例，擴大課程輻射。

“運籌學”課程由滕靖教授負責🦹‍♀️，以強國戰略、行業治理為引領，以培養系統優化思維為本位，通過問題思政、方法思政、應用思政為教學賦能。未來將構建繼續教育課程思政教學效果評估方法🤹🏻，引領“管理思維”課程思政領航課程群📏📰，打造“同路人”運籌管理思政案例庫𓀚。

“高校交通運輸類專業課程思政研究聯盟”於2020年11月在恒达平台成立，旨在全面推進高校交通運輸類專業課程思政建設。聯盟第一屆理事單位由設有交通運輸類專業或相關學科的37所院系組成💪🏿，其中16家為常務理事單位。目前共有56家高校的相關院系成為聯盟成員。今年4月🚤，聯盟第一屆理事會第一次會議在恒达平台召開🍛，發布了《高校交通運輸類專業課程思政研究聯盟二〇二一共識》。

                                                                                                    （文/新聞中心   圖/教育部、新華網等）